metas internacionales

Páginas: 4 (953 palabras) Publicado: 20 de enero de 2015
Como se ha desarrollado en el post anterior, consideramos que los pacientes son partícipes indispensables de los cuidados que se le brindan y como tal es importante que participen en las estrategiasadoptadas para garantizar su seguridad. Un prestigioso investigador llamado James Reason plantea que para que ocurra un incidente, deben atravesarse diversas barreras con fallas en sus procesos. Porel contrario si se colocan barreras eficaces estratégicamente diseñadas, los errores e incidentes podrán ser detenidos o su impacto disminuido. Cada uno de nosotros en condición de pacientes,constituimos una de esas barreras capaces de detener fallas dentro de un sistema. La mirada y punto de vista del paciente son fundamentales para lograr mayor seguridad en la atención que reciben. Estamosconvencidos que un paciente más informado es un paciente más seguro.
Muchas instituciones de salud en el mundo trabajan para mejorar la seguridad de los pacientes. Entre ellas, el Hospital UniversitarioAustral quien adopta estrategias que han demostrado ser efectivas para brindar una atención segura, desarrolladas por organismos internacionales. Entre ellas la Joint Commission International(organismo con liderazgo mundial en educación, investigación y certificación en Calidad y Seguridad del Paciente) ha establecido seis metas internacionales para disminuir errores y mejorar la seguridad.Estas son:
• Identificar correctamente a los pacientes • Mejorar la comunicación efectiva • Gestionar de manera segura los medicamentos de alto riesgo • Garantizar la cirugía en el lugar correcto, conel procedimiento correcto y al paciente correcto • Reducir el riesgo de sufrir infecciones asociadas con el cuidado de la salud • Reducir el riesgo de daño al paciente causado por caídas

Si bienlas Instituciones de salud poseen estrategias y controles relacionados a cada una de las metas, los pacientes tienen el derecho de involucrarse en el control de los procesos asistenciales, y en...
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