Metodo cientifico experimental

El Método Científico Experimental: un método por excelencia para la integración de las Ciencias Naturales

RESUMEN:
La aplicación del Método Científico constituye de forma general un proceso muycomplejo y condicionado por las teorías, modelos y paradigmas de la época, así como por el propio desarrollo tecnológico y social. Se propone adecuar este método para la realización del experimentodocente en la Secundaria Básica, con lo que se introducen cambios generales en los enfoques sobre el particular. Se proporcionan las herramientasnecesarias para realizar el experimento docente de modoque este adquiera un verdadero carácter científico y a la vez interactúe de forma armónica con todas las demás vivencias del estudiante, dentro y fuera del ámbito de la escuela. El método se proponede forma tal que se logre que el educando sea participante activo del proceso, además de potenciar el desarrollo de la creatividad y la independencia. Se propone utilizarlo y aplicarlo en larealización del experimento docente de forma integrada, aspirando lograr así la activación del proceso de enseñanza ? aprendizaje desarrollador de las Ciencias Naturales.
Palabras claves: Experimento docente,Ciencias Naturales Experimentales, enseñanza de las Ciencias Naturales.
INTRODUCCIÓN:
Cuando se pretende integrar conocimientos de las diferentes asignaturas es necesario atender a lascaracterísticas que las hacen diferentes, que brindan sus particularidades, ya que de ese modo se puede entonces analizar qué poseen en común.
El proceso integracionista de las diferentes asignaturas, y enparticular de las Ciencias Naturales requiere determinar en última instancia de qué forma estas pueden ser integradas de forma tal que no pierdan su carácter se ciencia independiente pero a su vez que seobserven de forma práctica, integrada, vinculadas en la propia vida, en la naturaleza.
De esta manera como se señala: "esta forma de organizar el proceso de enseñanza ? aprendizaje para los escolares...