metodo cientifico

Producto : aspectos fundamentales de cada principio pedagógico

Principio pedagógico: 1.1. centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Intencionalidad:
El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante Desarrollar sus habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desdediversas áreas del saber,
Cuándo y cómo se aplica:
Desde etapas tempranas, generando su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida
Quién y dónde se aplica:
El estudiante y lo aplica en la diversidad de su contexto

Principio pedagógico: 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje
Intencionalidad:
Implica organizar actividades de aprendizaje a partir dediferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos, entre otras.
Cuándo y cómo se aplica:
Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje.
• Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados.
• Reconocerque los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados.
• Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
• Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes


Quién y dónde se aplica:
el docente diseño de actividades de aprendizajerequiere del conocimiento de lo que se espera que aprendan los alumnos y de cómo aprenden, las posibilidades que tienen para acceder a los problemas que se les plantean y qué tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven.


Principio pedagógico: 1.3. Generar ambientes de aprendizaje
Intencionalidad:
Donde se desarrolle la comunicación.
Cuándo y cómo se aplica:
En todo momentoy que se proyecte con claridad hacia los demás con claridad.
Quién y dónde se aplica:
El docente con materiales educativos audiovisuales con el dialogo entre estudiantes y maestros.
En el hogar como ambiente de aprendizaje, alumnos y padres de familia que apoyen en actividades académicas.
Principio pedagógico: 1.4. trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Intencionalidad:Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos y maestros para construir aprendizajes en colectivo
Cuándo y cómo se aplica:
Durante todo el ciclo escolar mediante el trabajo colaborativo
Quién y dónde se aplica:
El docente , alumnos y padres en el entorno escolar

Principio pedagógico: 1.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y losaprendizajes esperados
Intencionalidad:
Proveer a los estudiantes las herramientas necesarias y formas de conocimientos adquiridos para que responda a las demandas actuales en todos los contextos
Cuándo y cómo se aplica:
Toda la educación básica en los periodos de referentes escolares por grado asignatura y bloque.
Quién y dónde se aplica:
El docente en el aula y contexto escolar durante elperiodo escolar.

Principio pedagógico: 1.6. usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
Intencionalidad:
Favorecer que la comunidad educativa además de utilizar el libro de texto emplee otros materiales para el aprendizaje permanente, biblioteca materiales informativos y tecnológicos.
Cuándo y cómo se aplica:
En el horario escolar y el tiempo libro, la creación de redes deaprendizaje y la integración de comunidades en que el maestro se concibe como un mediador para el uso adecuado de los materiales educativos
Quién y dónde se aplica:
Se aplica a los alumnos, maestros en el entorno escolar.

Principio pedagógico: 1.7. evaluar para aprender
Intencionalidad:
Permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los...