metodo cientifico

Cátedra:
Biología Celular y Genética

Método Científico
(del griego: -meta = hacia, a lo largo- -odos =
camino)
(del latín scientia = conocimiento; camino hacia el
conocimiento)
Es un conjunto de pasos ordenados
Es un conjunto de pasos ordenados
que permiten generar conocimiento
que permiten generar conocimiento
a partir del enunciado de una
a partir del enunciado de una
hipasteis,que debe ser falsable.
hipasteis, que debe ser falsable.

Principales formas de
acumular información

Obtención de
conocimiento
Inducción: un número suficiente de observaciones
confirmatorias sin observaciones contradictorias,
permite concluir que una teoría o ley es cierta (de
lo particular a lo general).
Deducción: proceso de derivar explicaciones o
predicciones de leyes oteorías (de lo general a lo
particular).

¿CIENCIA?
Essel sistema de conocimientos ordenados cuya veracidad
E el sistema de conocimientos ordenados cuya veracidad
se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso
se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso
de la práctica.
de la práctica.

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento,sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales.

 No hay ciencia en hechos aislados
 No hay ciencia en hechos aislados
 El conocimiento es ordenado
 El conocimiento es ordenado
 El conocimiento es verificable
 El conocimiento es verificable
 El conocimiento es obtenido metódicamente
 El conocimiento es obtenido metódicamente
 El conocimiento esacumulativo
 El conocimiento es acumulativo

Tipos de investigación
científica
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar

DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A REALIZAR
Esta definición depende de:
• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio

Tipos de InvestigaciónCientífica
Histórica

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presente

Documental

Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

Descriptiva

Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de
Estudio

Correlacional

Mide el grado de relación entre las variables de la Población
estudiada

Explicativa

Da razones del porqué de losfenómenos

Estudio de Casos

Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional

Seccional

Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

Longitudinal

Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población con el propósito de evaluar los
cambios

Experimental

Analiza el efecto producido por la acción o manipulación deuna o
más variables independientes sobre una o varias dependientes

La ciencia es proceso y producto a la vez
Producto (información
obtenida

Ciencias

Proceso
(Procedimiento de
investigación)

Puede ser vista desde dos ángulos diferentes
Almacén de datos

Método para solucionar problemas

5.
Interpretación /
conclusión

4. Experimento
/ Investigación

1. ObservaciónMétodo científico
2. Pregunta / Inquietud

3. Hipótesis /
posible explicación

Premisas / límites
referenciales

Ho: Hipótesis nula
Ha: Hipótesis alternativa

1. Observación
Los científicos se caracterizan por una gran
curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza.
Cuando un científico encuentra un hecho o
fenómeno interesante lo primero que hace es
observarlo con atenciónEjemplo
1.Observación: Herencia

La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen
lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos

Pasos Que Debe Tener La
Observación
1.Determinar el objeto, situación, caso, etc. (que se va
a observar).
2.Determinar los objetivos de la observación (para qué
se va a observar).
3.Determinar la forma...