metodo cientifico

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2014
¿Qué estudia la química?
Del egipcio keme (“tierra”) es una Ciencia que estudia la materia, su composición, sus propiedades, su estructura y los cambios que experimenta.
La ciencia intentaexplicar la naturaleza mediante investigaciones controladas llamadas experimentos y siguen un procedimiento cíclico que se conoce como método científico, el cual consiste en hacer preguntas, crearhipótesis, diseñar un método de comprobación, realizar un experimento, analizar los datos, sacar conclusiones, hacer inferencias y contrastar los resultados con la hipótesis, para luego hacerse nuevaspreguntas.
A grandes rasgos la química se divide en dos grupos bien definidos, la química orgánica y la química inorgánica. La química orgánica es la encargada de estudiar las reacciones químicas y lacombinación de los átomos de carbono, hidrocarburos y los derivados de ambos, alcanzando a todos los elementos naturales y los tejidos orgánicos (vivos). La química inorgánica estudia a los minerales y losproductos artificiales conseguidos a partir de reacciones químicas.
¿Qué importancia tiene la química en tu vida personal y entorno?
La química se me hace muy importante ya que está presente entodos los aspectos de mi vida cotidiana, ya que la calidad de los productos que siempre usamos depende de ella como los productos de aseo personal, los alimentos enlatados, el uso de las computadorasentre otras, desde que nos levantamos ya estamos usando la química, cuando cocinamos, cuando hacemos alguna actividad física.
En nuestro entorno podemos encontrar la química con solo decir que nuestrarespiración y digestión de alimentos es un proceso químico por eso es muy importante la química de nuestro entorno y reconocerla.




¿Qué relación tiene la química con otras ciencias?
Laquímica es una ciencia involucrada en el campo del saber y de la investigación, siendo su área primordial el estudio de las propiedades, composición y estructura de la materia, Necesita de las demás...
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