metodo cientifico

Método Científico
* El conocimiento científico es sistemático, y se enuncia mediante proposiciones dispuestas jerárquicamente, en donde las de nivel mas bajo a hechos particulares y las de mas alto nivel a las leyes que gobiernan el universo.
* La herramienta que utiliza la ciencia para comprender las relaciones funcionales entre las cosas, con el mayor apego a la realidad, es el métodocientífico
El Método Científico nos conduce a la adquisición de un conocimiento científico y consta primordialmente de tres etapas:
• La primera consiste en observar o investigar y describir los hechos.
• la segunda es plantearse una o varias preguntas o problemas, es decir, postular hipótesis o proponer modelos, que busquen explicar los hechos u observaciones antes mencionadas.
• la tercera esdiseñar experimentos para probar la o las hipótesis o modelos, para aceptar, rechazar o modificar cada uno de los modelos o hipótesis.
Sistema De Unidades
Cantidad Física: es todo aquello que puede ser medido y que tiene una representación en el mundo real.
Ej. Longitud, masa, volumen, velocidad, etc.
* Para efectuar la medición de alguna cantidad física, primero debemos fijar, de maneraarbitraria o convencional, nuestra unidad o patrón de medida.
Unida o Patrón: es toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se toma cuando como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie.
Medición: es una descripción cuantitativa de dicha cantidad, mediante la asignación de un número.
* Las cantidades físicas pueden ser escalares o vectorialesCantidades Escalares: son aquellas que solo tienen magnitud (número y unidad)
Cantidades Vectoriales: son las magnitudes que poseen dirección y sentido.
* Las cantidades vectoriales se representan gráficamente, por medio de segmentos de rectas terminados en punta de flecha, donde el tamaño del segmento indica su magnitud, su posición y su dirección, y la punta de flecha el sentido.
Loscientíficos deben de estar de acuerdo en un conjunto de unidades con el cual se comparen las mediciones y se eviten confusiones. Esto trajo como consecuencia un acuerdo internacional llamado Sistema Internacional o Unidades SI.
Unidad 2
Equivalencias
• en virtud de la existencia de diferentes unidades (múltiplos y submúltiplos)
• prefijos y sus símbolos usados para designar múltiplos y submúltiplosdecimales
Ejemplos:
• obtener la equivalencia del m.² en cm. ²
1m. = 100cm.
(1m. ²) = (100cm.²)
1m. ² = 10000cm. ²
Factor de Conversión
• A partir de una equivalencia se obtienen dos factores de conversión, que se forman al dividir ambos lados de la igualdad, por uno de los términos de la equivalencia.
Conversión de unidades
Ejemplo 1 Ejemplo 3
Convertir 13200m. A Km. Expresar 4.8m. ² encm.²
Ejemplo 2 Ejemplo 4
Convertir 120km/h a m/s Convertir 4800dm. A m.
Unidad 3
Gráficos
• La dirección positiva del eje X es hacia la derecha, y la dirección positiva de Y es hacia arriba.
• Observación: los segmentos del eje X no necesariamente son iguales a los del eje Y, por otro lado el tampoco es siempre cero, ni las subdivisiones de magnitud unitaria, además en muchos de los casos losvalores que utilizaremos para hacer la grafica serán positivos por lo tanto en estos casos únicamente utilizaremos el primer cuadrante.
Distancia y Desplazamiento
• La distancia recorrida por un móvil es una cantidad escalar, ya que solo representa la magnitud de la longitud real de su trayectoria. Por ejemplo, si una persona recorre 4 Km., no importa si lo hace dando vueltas a una pista o sirecorre 2km. De ida y 2 Km. De vuelta, la distancia recorrida es de 4 Km.
• El desplazamiento realizado por un móvil es una cantidad vectorial que corresponde a la distancia medida en línea recta entre los puntos, inicial y final del recorrido, en una dirección particular. Por ejemplo, si una persona camina 4 Km. Hacia el este, si al graficar este desplazamiento, se observa que su magnitud es...