metodo de analisis
Páginas: 6 (1358 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2014
Colegio Hijas de Jesús.
El comentario literario.
MÉTODO Y RECOMENDACIONES PARA EL COMENTARIO LITERARIO.
Este texto tiene por objeto proponer unas pautas para redactar un comentario de un texto
literario. Como verás, no sólo se explica cómo debes hacerlo, sino también los errores que tienes que
evitar.
Casi todos los conceptos que aparecen en este documento vienen explicados en el temainicial de
literatura (tema 11 en el manual de Oxford), y en los anexos específicos de recursos retóricos, métrica y
tópicos literarios, que conviene conocer con exactitud.
El comentario tendrá estas tres partes: introducción, análisis estilístico y comentario temático.
1. INTRODUCCIÓN:
En ella, se trata de insertar el texto en el contexto de la época y de la obra a la que pertenece, sintomar el texto como pretexto para poner toda la teoría. Debe servir para contextualizar: aportar los datos
pertinentes, útiles para el mejor entendimiento y para la más amplia explicación del texto que se irá
haciendo en los apartados siguientes.
* Conviene:
‐ aportar datos objetivos relativos al fragmento y al texto, que sean relevantes: autor, título fecha, e
indicar a qué parte o capítulopertenece el fragmento. Por último, señalar brevemente la época y la
corriente estética a la que pertenece.
* Aquí, debemos evitar:
‐ dedicar excesiva atención a esta parte, con la consiguiente pérdida de tiempo y espacio.
‐ decir generalidades que nada tienen que ver con el texto ‐sobre el autor, su vida, sus obras o la época ‐, y
que no sirven para el comentario posterior.
2. ANÁLISISESTILÍSTICO
En este apartado debes redactar los principales aspectos formales, de estilo, que muestra el
fragmento comentado. Recuerda que no es lo mismo “lingüístico” que “estilístico”, y que, dentro de los
estilísticos, las figuras retóricas ‐metáforas, aliteraciones, etc.‐ son sólo un subconjunto. Para realizar
esta parte, es imprescindible que releas el texto y te “metas” en él, con el fin deque localices los
diversos elementos y sus relaciones mutuas.
Y es igual de imprescindible que planifiques tu “estrategia de composición” antes de ponerte
a escribir: una vez que has localizado los recursos, debes agruparlos por los rasgos comunes ‐como si
fuesen subconjuntos‐, y luego exponerlos ordenadamente, de modo que haya la coherencia y
cohesión necesarias para una buena comunicación.* Esquemáticamente, el proceso sería:
1º) Localizar los rasgos y recursos (...) tras la relectura (puedes indicarlos en el texto).
2º) Agruparlos. (Para ello, puedes usar el mismo papel del texto, o una hoja en sucio).
3º) Exponerlos ordenadamente en el comentario.
1
Colegio Hijas de Jesús.
El comentario literario.
A continuación expongo una lista ‐incompleta‐ de recursoslingüísticos y literarios agrupados por géneros,
para que tengas una visión amplia a la hora de hacer este apartado. Lógicamente, sólo debes comentar lo
que realmente aparece en el texto que se te da, y si fuese muy abundante, sólo deberías exponer los
elementos más relevantes.
TEXTO POÉTICO:
‐ métrica (medida, estrofa, etc.) .
‐ factores rítmicos: esquema acentual; rima; pausas; encabalgamientos,etc.
‐ recursos/elementos fonéticos: entonación; aliteración; onomatopeyas;
repetición (anáfora, anadiplosis, etc.); homonimia; paronomasia...
figuras
de
‐ recursos morfosintácticos: presencia/ausencia o abundancia/escasez de las diversas clases de
palabras (adjetivos, verbos, sustantivos, conjunciones); orden de los elementos; sintaxis;
elipsis; hipérbaton, etc.
‐ recursos/elementossemánticos: campos léxicos y semánticos; sinonimia; adjetivación; tipo de
léxico (registro, etimología, construcción); modismos; tropos (metáfora, metonimia, sinécdoque,
alegoría, símbolo, ironía); figuras de contraste de significados (antítesis, paradoja, oxímoron);
personificaciones; hipérboles; etc.
‐ presencia/ausencia del emisor y receptor internos: el “yo lírico” y el “tú lírico”....
El comentario literario.
MÉTODO Y RECOMENDACIONES PARA EL COMENTARIO LITERARIO.
Este texto tiene por objeto proponer unas pautas para redactar un comentario de un texto
literario. Como verás, no sólo se explica cómo debes hacerlo, sino también los errores que tienes que
evitar.
Casi todos los conceptos que aparecen en este documento vienen explicados en el temainicial de
literatura (tema 11 en el manual de Oxford), y en los anexos específicos de recursos retóricos, métrica y
tópicos literarios, que conviene conocer con exactitud.
El comentario tendrá estas tres partes: introducción, análisis estilístico y comentario temático.
1. INTRODUCCIÓN:
En ella, se trata de insertar el texto en el contexto de la época y de la obra a la que pertenece, sintomar el texto como pretexto para poner toda la teoría. Debe servir para contextualizar: aportar los datos
pertinentes, útiles para el mejor entendimiento y para la más amplia explicación del texto que se irá
haciendo en los apartados siguientes.
* Conviene:
‐ aportar datos objetivos relativos al fragmento y al texto, que sean relevantes: autor, título fecha, e
indicar a qué parte o capítulopertenece el fragmento. Por último, señalar brevemente la época y la
corriente estética a la que pertenece.
* Aquí, debemos evitar:
‐ dedicar excesiva atención a esta parte, con la consiguiente pérdida de tiempo y espacio.
‐ decir generalidades que nada tienen que ver con el texto ‐sobre el autor, su vida, sus obras o la época ‐, y
que no sirven para el comentario posterior.
2. ANÁLISISESTILÍSTICO
En este apartado debes redactar los principales aspectos formales, de estilo, que muestra el
fragmento comentado. Recuerda que no es lo mismo “lingüístico” que “estilístico”, y que, dentro de los
estilísticos, las figuras retóricas ‐metáforas, aliteraciones, etc.‐ son sólo un subconjunto. Para realizar
esta parte, es imprescindible que releas el texto y te “metas” en él, con el fin deque localices los
diversos elementos y sus relaciones mutuas.
Y es igual de imprescindible que planifiques tu “estrategia de composición” antes de ponerte
a escribir: una vez que has localizado los recursos, debes agruparlos por los rasgos comunes ‐como si
fuesen subconjuntos‐, y luego exponerlos ordenadamente, de modo que haya la coherencia y
cohesión necesarias para una buena comunicación.* Esquemáticamente, el proceso sería:
1º) Localizar los rasgos y recursos (...) tras la relectura (puedes indicarlos en el texto).
2º) Agruparlos. (Para ello, puedes usar el mismo papel del texto, o una hoja en sucio).
3º) Exponerlos ordenadamente en el comentario.
1
Colegio Hijas de Jesús.
El comentario literario.
A continuación expongo una lista ‐incompleta‐ de recursoslingüísticos y literarios agrupados por géneros,
para que tengas una visión amplia a la hora de hacer este apartado. Lógicamente, sólo debes comentar lo
que realmente aparece en el texto que se te da, y si fuese muy abundante, sólo deberías exponer los
elementos más relevantes.
TEXTO POÉTICO:
‐ métrica (medida, estrofa, etc.) .
‐ factores rítmicos: esquema acentual; rima; pausas; encabalgamientos,etc.
‐ recursos/elementos fonéticos: entonación; aliteración; onomatopeyas;
repetición (anáfora, anadiplosis, etc.); homonimia; paronomasia...
figuras
de
‐ recursos morfosintácticos: presencia/ausencia o abundancia/escasez de las diversas clases de
palabras (adjetivos, verbos, sustantivos, conjunciones); orden de los elementos; sintaxis;
elipsis; hipérbaton, etc.
‐ recursos/elementossemánticos: campos léxicos y semánticos; sinonimia; adjetivación; tipo de
léxico (registro, etimología, construcción); modismos; tropos (metáfora, metonimia, sinécdoque,
alegoría, símbolo, ironía); figuras de contraste de significados (antítesis, paradoja, oxímoron);
personificaciones; hipérboles; etc.
‐ presencia/ausencia del emisor y receptor internos: el “yo lírico” y el “tú lírico”....
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