Metodo de investigacion


CED CAFAM SANTA LUCIA



CARDENAS ARIAS LAURA VALENTINA
MOSQUERA GARCIA CATHERIN NICOLE
PUERAS GACHA NICOLAS SNEIDER
SANCHEZ FAGUA INGRID YINET
SANCHEZ AGUIRRE MAYBETH NATALIA


INVESTIGACION IAP:

ROCK DE LOS AÑOS 70, 80,90




ALEJANDRO CHOQUE


NOVENO C



2014

CONTENIDO:
1. ¿Que es laIAP?.........................................................................................................................Pag.3
2. ¿Cuál es su enfoque?.......................................................................................................Pag.3
3. Enfoques……………………………………………………………………………………..Pag.3
4. Finalidad……………………………………………………………………………………....Pag.4
5. Características………………………………………………………………………………...Pag.4
6.Ejemplo………………………………………………………………………………………..Pag.4
6.1. ROCK………………………………………………………………………..Pag.4
6.2. INTRODUCCION……………………………………………………………Pag.4
6.3. GRANDES INFLUENCIAS…………………………………………………Pag.5
6.4. CUESTIONARIO…………………………………………………………..Pag.5
6.4.1. Desarrollo del cuestionario……………………………………...Pag.5
7. CIBERGRAFIA……………………………………………………………………………….Pag.5














1. ¿Que esla IAP?
IAP es la sigla de: Investigación - Acción - Participación.
Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación, aplicada a estudios sobre realidades humanas. Como enfoque se refiere a una orientación teórica (filosofía, marco teórico) en torno a como investigar. Como metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación - estudiocientífico diferente a la investigación tradicional; es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigación científica de acuerdo con su enfoque. La novedad puede ubicarse en el sentido e implicación de las dos palabras que acompañan la primera (investigación): Acción - Participación. No es solo investigación, ni solo investigación participativa, ni solo investigación -Acción; implicala presencia real, concreta y en interrelación de la Investigación, de la Acción, y de la Participación.
2. ¿Cuál es su enfoque?
La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología. Uno de sus aspectos claves es eldar el valor que se merece, la acción - la praxis (acciones que conducen al cambio estructural) y el valor que tiene la comunidad toda, aun aquella a la que no se le ha permitido la capacitación el colegios u universidades (la clase pobre).
Es investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.
Este enfoque implica unreplanteamiento epistemológico, político, y por tanto metodológico; no es hacer lo mismo de antes, pero ahora con la participación de la comunidad, sino investigar desde una nueva óptica - perspectiva en - con - para la comunidad.
Epistemológicamente: supone romper con el binomio clásico de sujeto y objeto de la investigación.
Políticamente: supone el que toda investigación parta de la realidad con susituación estructural concreta, la reflexión, para ayudar a transformarla creativamente, con la participación de la comunidad implicada.
Metodológicamente: supone un proceso modesto y sencillo al alcance de todos ( "la ciencia no deja de ser ciencia por ser modesta" Fals Borda), pero a la vez que lleve : a la participación procesual, a asumir critica y estructuralmente la realidad ¡, a la reflexiónseria y profunda de sus causas y tendencias , a conclusiones científicas, a estrategias concretas y realizables, a una planeación, a una praxis - acción renovada y transformadora en la que vaya interviniendo toda la comunidad, a una continua reflexión sobre la praxis para hacerla cada vez más liberadora y transformadora de la...