metodo mapal
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2014
BREVE DESCRIPCIÓN DEL “MÉTODO ANTIDISLÉXICO PARA EL
APRENDIZAJE DE LA LECTURA”.
(Cinematográfico) “MAPAL” de Jaime J. Jiménez
3.1. Historia: El método “Mapal”, ha sidopublicado en 1979 en la obra de su autor, Jaime Jiménez, titulada: “Método antidisléxico para el aprendizaje de la lecto-escritura”. Surge como una respuestaa la necesidad de solucionarproblemas de lecto-escritura, en la reeducación de la dislexia. Es un método innovador que ha dado excelentes resultados en la rehabilitación de los problemas de aprendizaje, y logra unaeconomía de energía y tiempo en la aplicación con niños con y sin problemas. Esta elaboración metodológica, se basaen los conocimientos de la psicología evolutiva y personalidad del niñodisléxico. “Mapal” pretende prevenir la posibilidad de presentación de errores. Su objetivo principal es simplificar la enseñanza de la lectura. Selecciona las mínimas asociaciones paraser memorizadas, respeta el vocabulario básico infantil, aprovecha lasestructuras sintácticas más utilizadas por el niño y, finalmente, hace una ordenación creciente de las dificultades ocomplejidades del proceso.
Es conveniente destacar que una de las principales innovaciones de este método es una proyección cinematográfica que consiste en la exhibición diaria deuna breve película, realizada conla técnica de animación por crecimiento. El film respeta todos los principios elementales del proceso lectoescrito. Facilita la asociación entre fonema ygrafema, favoreciendo una audición y visión correcta de ellos. Este medio audiovisual, exige del niño una participación activa y constante, logrando además hacer del aprendizaje,unarecreación.
Otro elemento que resulta innovador, es la presentación del material pedagógico en fichas de trabajo individual, que permite el respeto del ritmo de trabajo personal.
APRENDIZAJE DE LA LECTURA”.
(Cinematográfico) “MAPAL” de Jaime J. Jiménez
3.1. Historia: El método “Mapal”, ha sidopublicado en 1979 en la obra de su autor, Jaime Jiménez, titulada: “Método antidisléxico para el aprendizaje de la lecto-escritura”. Surge como una respuestaa la necesidad de solucionarproblemas de lecto-escritura, en la reeducación de la dislexia. Es un método innovador que ha dado excelentes resultados en la rehabilitación de los problemas de aprendizaje, y logra unaeconomía de energía y tiempo en la aplicación con niños con y sin problemas. Esta elaboración metodológica, se basaen los conocimientos de la psicología evolutiva y personalidad del niñodisléxico. “Mapal” pretende prevenir la posibilidad de presentación de errores. Su objetivo principal es simplificar la enseñanza de la lectura. Selecciona las mínimas asociaciones paraser memorizadas, respeta el vocabulario básico infantil, aprovecha lasestructuras sintácticas más utilizadas por el niño y, finalmente, hace una ordenación creciente de las dificultades ocomplejidades del proceso.
Es conveniente destacar que una de las principales innovaciones de este método es una proyección cinematográfica que consiste en la exhibición diaria deuna breve película, realizada conla técnica de animación por crecimiento. El film respeta todos los principios elementales del proceso lectoescrito. Facilita la asociación entre fonema ygrafema, favoreciendo una audición y visión correcta de ellos. Este medio audiovisual, exige del niño una participación activa y constante, logrando además hacer del aprendizaje,unarecreación.
Otro elemento que resulta innovador, es la presentación del material pedagógico en fichas de trabajo individual, que permite el respeto del ritmo de trabajo personal.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.