metodo peligroso

Páginas: 4 (868 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2013
La psicología es la ciencia que estudia la conducta del ser humano, estudia conceptos como la percepción, atención, motivación, emociones, inteligencia, personalidad, relaciones personales,conciencia, el inconsciente, el funcionamiento y procesos del cerebro.
El término psicología proviene de las palabras griegas psiche (alma) y logos (estudio), es entonces, etimológicamente, el estudio delalma y la mente. Antes era una rama de la filosofía, ya que era considerada una ciencia que estudiaba el alma, pero después se le dio la definición, como la ciencia que estudia el comportamiento del serhumano y sus acciones.
Uno de los objetivos de la psicología consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto. Por lo general, se proponen explicaciones llamadas hipótesis.
La psicologíaemplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento, así como el experimental.
Unas ciencias auxiliares de la psicología, es la antropología cultural, sociología,antropología filosofía, ética, biología, física, química, estadística, etc.
Las ramas de la psicología son:
El conductismo: se basa en la observación y el comportamiento biológico, en laexperimentación y conocer los comportamientos por dichos procesos. R emplaza la introspección, se trabaja sobre el aprendizaje observado.
Trata de explicar que cuando una persona tiene un estimulo a este lesigue una respuesta, un ejemplo de este, podría ser cuando un niño le pega a otro niño y este le devuelve el golpe.
El psicoanálisis: se encarga de estudiar las posibles causas del comportamiento delindividuo, el tratamiento terapéutico de las enfermedades mentales en los enfermos mentales, esto se lleva mediante procesos, terapias aplicadas que revelan el inconsciente del paciente, para eltratamiento de este.
El humanista: es un movimiento que procura comprender la experiencia subjetiva del ser humano, y que va en contra del psicoanálisis y el conductismo, esto dice que el hombre vive...
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