Metodo Silábico

Insatisfechos con los resultados del método alfabético y el fonético, se siguió en la búsqueda de uno que facilitara más la enseñanza de la lectura, surgiendo así el método silábico.

El métodosilábico se les adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke, el método se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza de lasvocales. Posteriormente la enseñanza de las consonantes se van cambiando con las vocales formado sílabas y luego palabras.

Muchos padres de familia y maestros utilizan el método silábico para guiar alos

alumnos durante el proceso de alfabetización. Algunas de las razones se deben a las ventajas que ofrece dicho método, sin embargo es importante conocer las desventajas que éste conlleva.Blas Pasal considera que hay que hacer pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, no consonantes, presentando un abecedario ilustrado que contiene dibujos de personas y animales produciendosonidos.

Juan Amós Comino contribuyó a facilitar la pronunciación de las consonantes, permitiendo comprender la ventaja de enseñar a leer produciendo el sonido de la letra.

Resumen delproceso:

• Se enseñan las vocales.

• La lectura se va atendiendo simultáneamente con la escritura.

• Se enseñan consonantes.

• Las consonantes que no se pueden pronunciar solas se enseñan ensílabas.

• Se forman sílabas se construyen palabras y posteriormente oraciones.

• Después se enseñan las silabas inversas, las mixtas, las complejas, los diptongos y triptongos.

• Elejercicio perfecciona la lectura mecánica, expresiva y de comprensión.

VENTAJAS:

• Es más sencillo y racional que el método alfabético.

• Se adapta con facilidad al castellano.

• Como el enlacede los sonidos es más fácil y rápido, el alumno lee con mayor facilidad.

• Es un proceso de enseñanza-aprendizaje rápido (aproximadamente 6 meses).

• El método inicia enseñando a los niños...