METODO SOCR TICO O LA MAYEUTICA



Carrera: Lic. En Ciencias de la Educación
“Terminal en Psicología Educativa”

Modalidad: Mixta Cuatrimestral

Asignatura: Filosofía de la Educación

Profesor.: Enoé Efraín Pérez Domínguez





Tema: “METODOSOCRÁTICO O LA MAYEUTICA”


26 de Abril de 2015
INTRODUCCIÓN
En ésta investigación formal hablaremos sobre el método de la Mayéutica, que consiste en ayudar a descubrir la verdad por sí misma. La Mayéutica era el arte donde la partera auxiliaba a la mujer a dar a luz, la madre de Sócrates , Phaenarete ,fue partera . De ahí la figura que significaba como Sócrates iluminaba alos espíritus. La Mayéutica enseña a la persona a dar a luz las ideas que ha concebido. El termino Mayéutica (del griego maieutiké: arte obstétrica) fue adoptado por Platón para expresar un aspecto particular de la enseñanza Socrática. Para Sócrates, la enseñanza no es la entrega de una verdad desde fuera, sino la iluminación operada en el discípulo por el maestro consistente en que el discípulodescubra la verdad que se halla en su intimidad y que desconocía.
El primer paso que se debe dar para entender el significado del término Mayéutica que ahora nos ocupa es proceder a determinar su origen etimológico. Y al hacerlo descubriremos que éste viene del griego, en concreto del vocablo “maietikos” que puede traducirse como “ayudante de parto”.
La mayéutica es un método o una técnica queconsiste en realizar preguntas a una persona hasta que ésta descubra conceptos que estaban latentes u ocultos en su mente. El cuestionario es desarrollado por un maestro que debe encargarse, con sus preguntas, de guiar a su discípulo hacia el conocimiento no conceptualizado.
La técnica de la mayéutica presupone que la verdad se encuentra oculta en la mente de cada persona. A través de la dialéctica,el propio individuo va desarrollando nuevos conceptos a partir de sus respuestas.
Por lo general, la mayéutica es atribuida a Sócrates e incluso se la nombra como método socrático. Algunos expertos, sin embargo, diferencian entre la mayéutica y el método socrático, ya que sostienen que éste estaba basado en la ironía y en demostrar al interlocutor que aquello que creía conocer, en realidad, sesustentaba en prejuicios.
A partir de esta situación que se genera, lo que se produce es que el alumno, de manos del maestro, podrá llegar no sólo a una conclusión sino también al conocimiento de valores y verdades generales pero fundamentales para el crecimiento y enriquecimiento interior del ser humano.
El docente no debe dar respuestas al alumno, sino sembrar dudas e inquietudes que lo lleven apensar y a reflexionar hasta generar sus propias nociones. El maestro, por lo tanto, debe dialogar con el estudiante y ayudarlo a encontrar respuestas en sus análisis.

METODO SOCRÁTICO O LA MAYEUTICA
El método socrático o también llamado método de Elenchus o debate socrático es un método de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos .
Este método seaplicó para el examen de los conceptos morales claves. Fue descrito por Platón en los diálogos Socráticos. Por esto, Sócrates es habitualmente reconocido como el padre de la ética occidental o filosofía moral.
Es una forma de búsqueda de la verdad filosofal. Típicamente concierne a dos interlocutores en cada turno, con uno liderando la discusión y el otro asintiendo o concordando a ciertasconjeturas que se le muestran para su aceptación o rechazo. Este método se le acredita a Sócrates, quien empezó a enzarzarse en dichos debates con sus compañeros atenienses después de una visita al oráculo de Delfos.
Un diálogo socrático puede pasar en cualquier momento entre dos personas cuando éstas buscan la respuesta a una pregunta si ésta la admite mediante su propio esfuerzo de reflexión y...