metodo waldorf
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2015
METODOLOGÍA
WALDORF
Rudolf Steiner (1861-1924)
Fundamentos del Curriculo Waldorf
FUNDAMENTO FILOSÓFICO
•
•
Antroposofia (del griego "antropos", hombre, y "sofía", sabiduría)
El hombre estaformado por espíritu, alma y cuerpo.
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
• Conocer el genuino proceso de desarrollo
humano.
• Libertad
• Independencia
• Individualidad
• La libertad es una condición básicapara la
existencia de la vida espiritual creativa
•
•
•
•
•
La educación formal comienza después del cambio de dientes.
Rol del niño: Imitación y ejemplo, espíritu libre, relevancia del juego,desarrollo sensorial
Según Steiner, el hombre debe crecer libre de exigencias del poder
estatal y de la vida económica, hasta que él mismo pueda participar como
ciudadano activo en la configuración deestas ramas de la sociedad.
Rol del educador: pedagogía de la flexibilidad de la experiencia interna
Las actividades con pinceles y colores, cuadernos, recitación, teatro;
canto y música daban coloridoy movimiento a la vida escolar en las
aulas.
La misión más importante del educador es promover los talentos
individuales a fin de que sean fructíferos para la sociedad -no preparar la
nuevageneración para la continuidad alienante de la trayectoria de
desarrollo técnico y económico ya fijado de antemano.
FACTORES DEL CURRICULO
WALDORF
AMBIENTE HUMANO
•
•
•
•
Ambiente que provea ejemplos parafavorecer una adecuada imitación.
No hay director ni jerarquías, la organización la hace las familias en
Consejos.
Cada profesor es responsable de su grupo y permanece con ellos durante
todo elseptenio. Este enseña todas las materias
Niveles heterogéneos pero se pueden hacer subgrupos.
AMBIENTE FÍSICO
•
•
•
•
•
•
•
Acogedor y cálido
Salas con materiales naturales:
Maderas, cera, piedras, floresTelas de fibra natural
Lanas y algodón
Gasas tintes naturales
Hojas secas.
La
ambientación
no debe
hacerse con
elementos
comerciales
Colores de
las paredes
deben ser
suaves
El ambiente debe
ser...
WALDORF
Rudolf Steiner (1861-1924)
Fundamentos del Curriculo Waldorf
FUNDAMENTO FILOSÓFICO
•
•
Antroposofia (del griego "antropos", hombre, y "sofía", sabiduría)
El hombre estaformado por espíritu, alma y cuerpo.
FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
• Conocer el genuino proceso de desarrollo
humano.
• Libertad
• Independencia
• Individualidad
• La libertad es una condición básicapara la
existencia de la vida espiritual creativa
•
•
•
•
•
La educación formal comienza después del cambio de dientes.
Rol del niño: Imitación y ejemplo, espíritu libre, relevancia del juego,desarrollo sensorial
Según Steiner, el hombre debe crecer libre de exigencias del poder
estatal y de la vida económica, hasta que él mismo pueda participar como
ciudadano activo en la configuración deestas ramas de la sociedad.
Rol del educador: pedagogía de la flexibilidad de la experiencia interna
Las actividades con pinceles y colores, cuadernos, recitación, teatro;
canto y música daban coloridoy movimiento a la vida escolar en las
aulas.
La misión más importante del educador es promover los talentos
individuales a fin de que sean fructíferos para la sociedad -no preparar la
nuevageneración para la continuidad alienante de la trayectoria de
desarrollo técnico y económico ya fijado de antemano.
FACTORES DEL CURRICULO
WALDORF
AMBIENTE HUMANO
•
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•
•
Ambiente que provea ejemplos parafavorecer una adecuada imitación.
No hay director ni jerarquías, la organización la hace las familias en
Consejos.
Cada profesor es responsable de su grupo y permanece con ellos durante
todo elseptenio. Este enseña todas las materias
Niveles heterogéneos pero se pueden hacer subgrupos.
AMBIENTE FÍSICO
•
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•
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Acogedor y cálido
Salas con materiales naturales:
Maderas, cera, piedras, floresTelas de fibra natural
Lanas y algodón
Gasas tintes naturales
Hojas secas.
La
ambientación
no debe
hacerse con
elementos
comerciales
Colores de
las paredes
deben ser
suaves
El ambiente debe
ser...
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