Metodolgia Autismo

METODOLOGÍA

VISION:

Basándonos en un enfoque cuantitativo, se explorara al joven autista, y los resultados que obtengamos mediante pruebas dependiendo netamente de los resultados de datos yexperimentos, generados en la institución con la que se vaya a trabajar, dando así resultados mas concretos y reales, sin tomar ninguna acción participativa de la especulación y teniendo pruebas basesy solidas para avanzar en este tema.
El enfoque cuantitativo se escoge por que el tema exige una valides basadas en experiencias reales y pruebas que ayudan a conocer mucho mejor el comportamiento,las emociones, los avances los retrocesos etc., de un joven con autismo y los solfeggios, además permite llevar un informe mucho mas detallado del proyecto , y se facilita mucho mas un avance prospero.

Diseño:
Se realizara la unión de dos formatos, como lo son el analítico y el IAP (investigación activa y participativa) .
Se trabajara lo analítico para evaluar puntos de vista con otrashipótesis encontradas con respecto a este tema ya tengan una relación directa o indirecta. Se analizara cada movimiento y cada frase ecolalia y emotividad del joven autista para asi compara con hipótesisexistentes y poder sacar mejores conclusiones respecto al tema en.
IAP se trabaja principalmente, por que es indispensable tener una investigación activa y además participativa en los cambiosemocionales comportamentales del joven autista en todas las áreas que experimenta de su vida, y así en algunos momentos dar un apoyo a los jóvenes y sus familias.

Actividades
Se trabajaran variasclase de actividades que ayudaran a encontrara mas información sobre el proceso que se llevara , actividades como, entrevistas, encuestas, observaciones.
La entrevista se realizara con diferentespersonas, que abarquen todo el campo del autismo y solfeggios al igual , la unión de estos dos ,:
María Eugenia roa , terapeuta ocupacional , con un amplio desempeño en el campo de trabajos con autismo...