Metodología De Lainvestigación Cuantitativa

Otros modos de clasificar en general la investigación en ciencias de la salud a) Según la fuente de datos que utilice: • Empírica: obtiene los datos a partir de la realidad y utiliza operaciones tales como la observación, la experimentación y la medición. • No empírica: utiliza datos preexistentes producidos por otras investigaciones con el fin de transcribirlas, esto en el nivel descriptivo.Para analizarlos, en el caso del nivel analítico, y/o confrontarlos según el nivel comparativo, también se la denomina investigación bibliográfica o documental. b) Según las disciplinas que intervienen • Unidisciplinaria: en el estudio de las características o fenómenos que se desean conocer interviene una sola disciplina. • Multidisciplinaria: el análisis de la realidad bajo estudio lo realizandiferentes disciplinas, cada una con su propio enfoque, necesidades y metodologías. • Interdisciplinaria: en la investigación están involucradas diferentes disciplinas que actúan con un común criterio de trabajo y perfil de funcionamiento. c) Según el alcance que tendrá la investigación: • Descriptiva: definen las propiedades más relevantes del objeto de estudio, mediante la medición de determinadasvariables. • Correlacional: establecen el grado de conexión que existe entre dos o más variables de modo de predecir cuál será el valor de una de ellas conociendo el comportamiento de otra. No determinan causalidad. • Explicativa: Aclaran las razones o causas responsables de la presentación de cierto fenómeno y las condiciones necesarias para que este se produzca. Sí establecen causalidad. ¿Cómoseleccionar un tema de investigación y cuáles son las fuentes que nos guían? Dos son las fuentes principales: • Revisión de literatura científica: orienta acerca de temas o áreas de conocimiento que no están suficientemente exploradas o donde existan resultados contradictorios, se busca originalidad. • Experiencia personal: en muchos casos la práctica profesional es contraria a ciertos conocimientosaceptados. Pueden surgir preguntas tales como porqué las operaciones se realizan de tal manera, o cómo es el funcionamiento del servicio, etc. En cuanto a los criterios de selección de los problemas:

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Extensión (frecuencia). Se refiere a la cantidad de personas que están afectadas por el problema y que resultarán beneficiadas cuando el mismo sea resuelto. Gravedad:(severidad) Toma en cuenta las consecuencias indeseables (daño) que el problema produce a nivel individual y aunque no sea muy extendido requiere una pronta solución. Vulnerabilidad: implica la posibilidad de controlar el problema empleando algunas alternativas posibles de solución. Tendencia temporal: los problemas con tendencia creciente deberán tener una prioridad más alta que los que permanecenestacionarios en el tiempo o los que están disminuyendo. Impacto: se basa en la repercusión social, económica y política o de otra naturaleza que el problema y su posible solución tienen en la sociedad. Trascendencia científica: depende de la posibilidad de realizar una contribución relevante al conocimiento general de una determinada disciplina. Interés para el investigador: es necesario que el problemaque se aborde sea de interés y atracción por parte del investigador. Posibilidad de estudiarlo: es necesario que el problema sea susceptible de definición y de medición en algunos de sus aspectos.

¿Cómo se elabora el marco teórico? • • • • • • • • • Realizar una exhaustiva revisión de la literatura científica Seleccionar y discutir la información más importante y actualizada hasta lograr unasíntesis conceptual Incorporar a esta síntesis ideas, interpretaciones, experiencias y alternativas propias o provenientes de consultas a expertos. Redactar en forma clara y sencilla teniendo en cuenta la pertinencia del contenido de modo tal que el marco teórico sea específico para el problema a investigar. Procurar que la información contenida en el marco teórico permita la identificación de...