metodología del trabajo

ACT 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO
GENERAL Y DE ACTORES


CONSOLIDADO INDIVIDUAL








PRESENTADO POR:

FRED JESÚS RIVADENEIRA PÉREZ
7.603.201


PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA 90001B
GRUPO COLABORATIVO 1312


PRESENTADO A:
LUZ DARI ORTEGA
(TUTORA DEL CURSO)


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES


CEADZONA CARIBE
SANTA MARTA
22 de Agosto de 2013
INTRODUCCIÓN



Por medio de esta actividad de reconocimiento, se busca dar a conocer y a evidenciar la metodología y características principales del curso PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA, en el cual busca afianzar los objetivos y metas del estudiante en su proceso de aprendizaje dentro de su proyecto de vida. Este curso es la puerta académica en unnuevo mundo de aprendizaje con el cual nos estamos familiarizando y acentuando bases en el proceso estudiantil, donde se darán a conocer todas las herramientas previstas como los son, los foros colaborativos, la biblioteca virtual, los concejeros académicos y todo el cuerpo de docentes con que cuenta la UNAD, es un camino de estudio auto dirigido y la vez acompañados por tutores, directores yconcejeros, que serán de vital ayuda en cada actividad académica.


El Proyecto Académico Pedagógico Solidario de la UNAD Contribuye a la formación de criterios de valor, éticos y de respeto por sí mismo y por los demás en el marco de lo que implica la solidaridad y la esencia comunitaria, reestructurando al estudiante en su proyecto vital de manera responsable y segura de sus objetivos tanto,personales y sociales como futuro profesional íntegro y útil para la sociedad, la visión del estudiante unadista de ser de futuros líderes comunitarios, que generen desarrollo y progreso a partir de la esencia comunitaria académica de la UNAD y del compromiso ético social para apoyar la búsqueda de respuestas pertinentes a las necesidades, intereses y problemas reales del país y de nuestro ámbitosocial en el que nos desarrollamos como personas y ciudadanos del común.













OBJETIVOS


Entender los conceptos individuo, persona y necesidad, para así poner en práctica los valores en la comunidad, el trabajo, la profesión y su proyecto vital que cada individuo tiene.

Discutir en los pequeños grupos colaborativos los conceptos y entre todos socializar los diferentespuntos de vistas y opiniones con el fin de definir conjuntamente los proyectos vitales que como profesionales desde una disciplina pueden desarrollar posibles soluciones de problemas.

Evidenciar los principios encaminados al desarrollo académico y administrativo de la UNAD como institución educativa pública.

Interpretar los mecanismos y estrategias académicas institucionales con los que cuentala UNAD para alcanzar sus proyectos misionales y sus fines sociales.

Comprender y apropiarnos de los valores corporativos que en un futuro cercano luego van a ser la impronta del egresado unadista de cualquier programa de formación ya sea formal o no formal.

Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer los propósitos individuales parasu apropiación.















1. ASPECTOS FUNDAMENTALES EN LA INDUCCIÓN ACADÉMICA


En la inducción hicieron mucha énfasis en la misión que tiene la Unad conjunto con la comunidad estudiantil el cual refiere en el contribuir a la educación para todas las personas por medio de la modalidad abierta y a distancia, también se realizó un ejercicio en donde todos los participantesexpresamos con una sola palabra o una frase de lo que más nos llamaba la atención de la misión de la Unad y al final del ejercicio todos concluimos, que la frase más representativa dentro de la misión es la “Contribución a la educación social para todos a través de la modalidad abierta y a distancia” por medio de las tecnologías de la informáticas y de las comunicaciones se ha podido sacar ventaja...