Metodología Y Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
METODOLOGÍA Y PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
En mi experiencia como docente, la pregunta que siempre me realizan los alumnos es ¿qué metodología debo utilizar para enseñar? y mi respuesta hasido eso te lo dará la experiencia y los conocimientos y ahora me cuestiono cuál ha sido mi metodología de trabajo en el proceso de enseñanza de los educandos.
La enseñanza y aprendizaje formanparte del proceso que tiene como fin la formación del estudiante y su referencia etimológica del término es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce.
Estoimplica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar), y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y “sabe enseñar” (el profesor); El que puede aprenderquiere y sabe aprender (el alumno), debiendo existir una disposición por parte de alumno y profesor.
El proceso de aprender es el proceso complementario de enseñar, es el acto por el cual un alumnointenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el profesor, o por cualquier otra fuente de información. Él lo alcanza a través de unos medios (técnicas de estudio o de trabajo intelectual). Esteproceso de aprendizaje es realizado en función de unos objetivos, que pueden o no identificarse con los del profesor y se lleva a cabo dentro de un determinado contexto.
En relación a lametodología que utilizo, me baso tanto en mi experiencia previa, como en los modelos de algunos autores en relación al aprendizaje y en ciertos factores que influyen en el aprendizaje (procesos cognitivos,maduración, motivación, atención de los alumnos), por eso es relevante tener en consideración que cuando se enseña algo es para conseguir alguna meta u objetivos. Por otro lado, el acto de enseñar yaprender acontece en un marco determinado por ciertas condiciones físicas, sociales y culturales (contexto)
En mi labor educativa me he dado cuenta que me interesa que el aprendiz tenga la oportunidad...
En mi experiencia como docente, la pregunta que siempre me realizan los alumnos es ¿qué metodología debo utilizar para enseñar? y mi respuesta hasido eso te lo dará la experiencia y los conocimientos y ahora me cuestiono cuál ha sido mi metodología de trabajo en el proceso de enseñanza de los educandos.
La enseñanza y aprendizaje formanparte del proceso que tiene como fin la formación del estudiante y su referencia etimológica del término es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce.
Estoimplica que hay un sujeto que conoce (el que puede enseñar), y otro que desconoce (el que puede aprender). El que puede enseñar, quiere enseñar y “sabe enseñar” (el profesor); El que puede aprenderquiere y sabe aprender (el alumno), debiendo existir una disposición por parte de alumno y profesor.
El proceso de aprender es el proceso complementario de enseñar, es el acto por el cual un alumnointenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el profesor, o por cualquier otra fuente de información. Él lo alcanza a través de unos medios (técnicas de estudio o de trabajo intelectual). Esteproceso de aprendizaje es realizado en función de unos objetivos, que pueden o no identificarse con los del profesor y se lleva a cabo dentro de un determinado contexto.
En relación a lametodología que utilizo, me baso tanto en mi experiencia previa, como en los modelos de algunos autores en relación al aprendizaje y en ciertos factores que influyen en el aprendizaje (procesos cognitivos,maduración, motivación, atención de los alumnos), por eso es relevante tener en consideración que cuando se enseña algo es para conseguir alguna meta u objetivos. Por otro lado, el acto de enseñar yaprender acontece en un marco determinado por ciertas condiciones físicas, sociales y culturales (contexto)
En mi labor educativa me he dado cuenta que me interesa que el aprendiz tenga la oportunidad...
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