Metodologia Cientifica


USAC
CUSAM
EXTENSION MALACATAN





CURSO:
METODOLOGIA CIENTIFICA



CARRERA:
TECNICO EN PRODUCCION AGRICOLA






INTEGRNTES:
Jerver Antonio Bravo Rodriguez
Zoila Lucrecia
Maria Fernanda Maldonado Meoño
Óscar Regino Ramos Barrera
Juan Daniel Salazar Ochoa
Magda



























INTRODUCCIÓN

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procuraobtener información relevante y digna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada.
La investigación tiene como base elmétodo científico y éste es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
La investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. Laactividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

























OBJETIVOS

GENERAL:

Conocer más a fondo el proceso de la investigación social.




ESPECIFICOS:

Aprender los tipos de investigaciones sociales.Entender el objeto de estudio.

Analizar la metodología de la investigación.















DEFINICON DEL OBJETO DE ESTUDIO:
Un objeto de estudio es siempre una construcción teórica, y formalmente puede ser abordado desde diferentes metodologías porque la técnica que elegimos para su abordaje dependerá del enunciado básico y de la hipótesis que construyamos, de la definición que hagamos del "problema"a estudiar y de las elecciones y decisiones que tomemos como investigadores de carne y hueso.
A su vez, todo dependerá de la "pre-hipótesis" que vayamos elaborando mentalmente de acuerdo con nuestra formación teórica, nuestras inclinaciones ideológicas (valores, creencias, percepciones y experiencias personales o bien inducidas por el contexto social), y también -obviamente- por los instrumentosteóricos y conceptuales de la disciplina y el método y las técnicas de la racionalidad científica.
Los objetos de estudio de las ciencias sociales son, en primer lugar, prefigurados por convenciones de la propia comunidad intelectual; luego, por los supuestos epistemológicos con los cuales abordarnos el mundo de los "hechos" y esto no debe ser confundido con la realidad del "objeto ontológico"sobre el cual volcamos la atención.
En realidad no hay un objeto o proceso ontológico objetivo, sino un conjunto de hechos sobre los que hemos realizado un recorte y organización de observaciones y distinciones.
A partir de una problematización y una conceptualización que permita objetivación. En otras palabras a partir de la interpretación y de una postura epistemológica, previa a los hecho yafirmaciones de naturaleza ontológica. Estas "afirmaciones ontológicas" surgen a posteri de la investigación y de las interpretaciones y toman la forma de enunciados, textos y comunicaciones sobre las conclusiones realizadas por los investigadores. Y en esta fase de los procesos científicos donde surge la "ilusión de realidad".
Lo que ha sido el resultado de proceso de objetivación, de interpretación ytransformación intelectual a través de un tratamiento metodológico, termina fácil e ingenuamente confundido con verdades que "representan" y, para ciertas mentes ingenuas "reflejan la realidad". Por ese motivo, el análisis crítico de las ciencias sociales solamente puede partir de una "deconstrucción" del proceso y del método, de un desandar epistemológico y ontológico y de una "vuelta a las...