Metodologia De La Investigacion De Ciencias Sociales

1.-Definición de conocimiento y proceso de conocimiento.

R= Conocer es una actividad por medio de la cual el ser humano adquiere certeza de la realidad, manifestándose como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas.
R=Se considera que el proceso de conocimiento tiene como dinamo a la curiosidad y a la necesidad y se integra por :
• Un sujetoal cual se le denomina cognoscente, que conoce o capta algún aspecto de la realidad;
• Un objeto o porción de esa realidad;
• La operación cognoscitiva que se produce a través de un proceso psicofisiológico que permite relacionar al sujeto con el objeto; y
• El conocimiento como producto.


2.-Qué es la actitud dialéctica del conocimiento.

Dialéctica. La relación del sujeto queconoce con el objeto de conocimiento se produce en razón de la aprehensión de la realidad, la cual tiene una existencia per se (por sí misma) y que es interpretada a través no sólo de los sentidos del sujeto sino por medio del raciocinio y de los juicios que le permiten, con el uso del método como forma de ordenamiento de dicho raciocinio, entender que el pensamiento y la concepción del mundo puedenser captados a través de un sistema materialista y dialéctico; es decir, sujeto a permanente evolución.


3.- Características del conocimiento.

El conocimiento puede ser considerado como el pensamiento resultante de la relación que se establece entre un sujeto que conoce y la realidad por conocer.

El objetivo distintivo de las ciencias es la organización y la clasificación delconocimiento sobre la base de principios explicativos que sean al mismo tiempo sistemáticos y controlables por elementos de juicio fácticos.

* SISTEMATICA: Es decir, que sigue o se ajusta a un sistema o conjunto de elementos ordenados. El conocimiento científico no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

* VERIFICATIVA: Demostrar o comprobarsi es verdadero algo que se dudaba.

* OBJETIVA: Alude a la construcción de imágenes de la realidad que sean verdaderas e impersonales.

* GENERAL: El conocimiento científico es general porque ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. Los hechos aislados cuando se manipulan se convierten en piezas de estructuras teóricas

* FALIBLE:Esto es que ofrece una explicación provisional acerca de los hechos. Es decir, que ésta puede equivocarse.

* PROVISIONAL: Ya que todos los avances que se tienen pueden descartar conocimientos anteriores.

* UNIVERSAL: Cuando un conocimiento es verdadero y otras personas son capaces de entenderlo y verificarlo, entonces se dice que es "universal".

* CONTRASTABLE: Es el comprobar o comprar laautenticidad o validez de una cosa.

4.-Clasificación de conocimiento según Pedro Chávez Calderón manera de conocer fundamentación y universalidad:

1. Atendiendo a la manera como se adquiere, puede dividirse en:


a) Conocimiento intuitivo, que se obtiene por medio de actos de aprehensión directa y para que exista, es necesaria una evidencia inmediata. Chávez Calderón menciona comoejemplo el siguiente razonamiento: Dos cosas iguales a una tercera son iguales entre sí. La captación de igualdad entre los objetos se hizo de manera inmediata; y



b) Conocimiento discursivo, que se obtiene como conclusión de conocimientos anteriores; como ejemplo, Chávez Calderón señala el teorema de Pitágoras que fue el resultado de una serie de reflexiones basadas en conocimientosanteriores.

2.- Atendiendo a su fundamentación y universalidad se divide en:


a) Conocimiento vulgar, es un conocimiento que se tiene en torno de los fenómenos sin investigar el por qué o la causa que lo produce (por ejemplo, el hecho de saber que si se coloca agua en el congelador se obtendrán hielo, sin indagar por qué);
b) Conocimiento empírico, es el resultado de la propia...