Metodologia de proyectos
Páginas: 5 (1159 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2011
PROYECTOS: Una alternativa metodológica
La construcción de proyectos, especialmente entre equipos de profesionales, abre oportunidades concretas para provocar cambios significativos en las formas de enseñar y aprender y, al mismo tiempo, ofrece el desafío de organizar una nueva forma de trabajo, no sólo con los niños y niñas, sino también entre educadores, potenciando de esta manera laautonomía profesional.
SUPUESTOS SOBRE EL ROL QUE JUEGAN LOS PROYECTOS EN TODO PROCESO
1. Es una acción que obedece a propósitos determinados.
2. Se realiza con el fin de satisfacer necesidades humanas.
3. Es una propuesta de solución a una determinada problemática.
4. Está configurado por una serie de acciones Administrativamente organizadas
5. Apunta amodificar, cambiar o perfeccionar situaciones ya existentes.
6. Requiere para su realización el uso o consumo de recursos.
ENFOQUE METODOLOGICO PARA PRESENTAR UN PROYECTO
QUE… | SE QUIERE HACER | Naturaleza del Proyecto |
POR QUÉ… | SE QUIERE HACER | Origen y Fundamentación |
PARA QUÉ… | SE QUIERE HACER | Objetivos , Propósitos |
CUANTO… | SE QUIERE HACER | Metas. |DONDE… | SE QUIERE HACER | Localización Física |
COMO… | SE VA A HACER | Actividades y tareas metodológicas |
CUANDO | SE VA A HACER | Calendarización o Cronograma |
A QUIENES | VA DIRIGIDO | Destinatario o Beneficiarios |
QUIENES… | LO VAN A HA CER | Recursos Humanos |
CON QUÉ… | SE VA A COSTEAR | Recursos Materiales y Financieros. |
Losproyectos son instrumentos de planificación, y en educación su principal finalidad es mejorar la calidad de lo que se hace. Ellos representan verdaderas instancias metodológicas en el mejoramiento de la calidad de la educación. Son agentes de cambios y transformaciones fundamentales en la perspectiva de mejorar los aprendizajes de los niños y niñas.METODOLOGIA DE PROYECTOS
Metodología de Proyecto.- La metodología de proyectos se constituye en una productiva estrategia que cumple con el objetivo de crear contextos significativos para los aprendizajes, respondiendo a los principios fundamentales de la pedagogía actual.
Esta metodología se basa en las ideas de Jhon Dewey, en los pasos del pensamiento reflexivo y fue formuladopedagógicamente por Kilpatrick en 1918. En síntesis se puede decir que el Método Proyecto emplea los pasos del pensamiento reflexivo y se lleva a la práctica a través de una serie de actividades colectivas y diversificadas, orientadas hacia la solución de un problema real que se desarrolla en su ambiente natural. El problema detectado se constituye en el eje unificador del proyecto y derivade una necesidad observada por los educando.
LOS PROYECTOS DE AULA
Los proyectos de aula pretenden reconocer las habilidades de nuestros alumnos, utilizar las variadas fuentes de información y recursos que se tienen a disposición; libros, diarios, computación, entre otros.
Cuando el profesor trabaja con esta metodología no se restringe al espacio tradicionalmenteasignado. Así será el aula un vivero, donde se hacen clases de ciencias integradas, una cocina, un laboratorio ecológico, un museo escolar, una biblioteca, una emisora radial, un set de televisión, una ferretería, una feria, un supermercado etc.
Por otro lado, cuando se eligen los recursos de aprendizaje del entorno, se está privilegiando comenzar de lo nuestro, de lo próximo; respetandoel conocimiento que los estudiantes ya tienen, con el fin de ampliarlo, orientando a los alumnos hacia un mejor manejo de la expresión y de sus habilidades.
En síntesis un Proyecto de Aula es especialmente útil cuando se trata de alcanzar resultados satisfactorios al llevar adelante nuevas ideas, que requieran una atención constante y un esfuerzo coordinado. Además permite...
La construcción de proyectos, especialmente entre equipos de profesionales, abre oportunidades concretas para provocar cambios significativos en las formas de enseñar y aprender y, al mismo tiempo, ofrece el desafío de organizar una nueva forma de trabajo, no sólo con los niños y niñas, sino también entre educadores, potenciando de esta manera laautonomía profesional.
SUPUESTOS SOBRE EL ROL QUE JUEGAN LOS PROYECTOS EN TODO PROCESO
1. Es una acción que obedece a propósitos determinados.
2. Se realiza con el fin de satisfacer necesidades humanas.
3. Es una propuesta de solución a una determinada problemática.
4. Está configurado por una serie de acciones Administrativamente organizadas
5. Apunta amodificar, cambiar o perfeccionar situaciones ya existentes.
6. Requiere para su realización el uso o consumo de recursos.
ENFOQUE METODOLOGICO PARA PRESENTAR UN PROYECTO
QUE… | SE QUIERE HACER | Naturaleza del Proyecto |
POR QUÉ… | SE QUIERE HACER | Origen y Fundamentación |
PARA QUÉ… | SE QUIERE HACER | Objetivos , Propósitos |
CUANTO… | SE QUIERE HACER | Metas. |DONDE… | SE QUIERE HACER | Localización Física |
COMO… | SE VA A HACER | Actividades y tareas metodológicas |
CUANDO | SE VA A HACER | Calendarización o Cronograma |
A QUIENES | VA DIRIGIDO | Destinatario o Beneficiarios |
QUIENES… | LO VAN A HA CER | Recursos Humanos |
CON QUÉ… | SE VA A COSTEAR | Recursos Materiales y Financieros. |
Losproyectos son instrumentos de planificación, y en educación su principal finalidad es mejorar la calidad de lo que se hace. Ellos representan verdaderas instancias metodológicas en el mejoramiento de la calidad de la educación. Son agentes de cambios y transformaciones fundamentales en la perspectiva de mejorar los aprendizajes de los niños y niñas.METODOLOGIA DE PROYECTOS
Metodología de Proyecto.- La metodología de proyectos se constituye en una productiva estrategia que cumple con el objetivo de crear contextos significativos para los aprendizajes, respondiendo a los principios fundamentales de la pedagogía actual.
Esta metodología se basa en las ideas de Jhon Dewey, en los pasos del pensamiento reflexivo y fue formuladopedagógicamente por Kilpatrick en 1918. En síntesis se puede decir que el Método Proyecto emplea los pasos del pensamiento reflexivo y se lleva a la práctica a través de una serie de actividades colectivas y diversificadas, orientadas hacia la solución de un problema real que se desarrolla en su ambiente natural. El problema detectado se constituye en el eje unificador del proyecto y derivade una necesidad observada por los educando.
LOS PROYECTOS DE AULA
Los proyectos de aula pretenden reconocer las habilidades de nuestros alumnos, utilizar las variadas fuentes de información y recursos que se tienen a disposición; libros, diarios, computación, entre otros.
Cuando el profesor trabaja con esta metodología no se restringe al espacio tradicionalmenteasignado. Así será el aula un vivero, donde se hacen clases de ciencias integradas, una cocina, un laboratorio ecológico, un museo escolar, una biblioteca, una emisora radial, un set de televisión, una ferretería, una feria, un supermercado etc.
Por otro lado, cuando se eligen los recursos de aprendizaje del entorno, se está privilegiando comenzar de lo nuestro, de lo próximo; respetandoel conocimiento que los estudiantes ya tienen, con el fin de ampliarlo, orientando a los alumnos hacia un mejor manejo de la expresión y de sus habilidades.
En síntesis un Proyecto de Aula es especialmente útil cuando se trata de alcanzar resultados satisfactorios al llevar adelante nuevas ideas, que requieran una atención constante y un esfuerzo coordinado. Además permite...
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