Metodologia Del Trabajo Social

EL CONSTRUCTIVISMO.
El constructivismo es una línea del pensamiento que nos permite pensar y hacer un mejor trabajo social a partir del conocimiento del otro que es el eje de toda la entrevista esto en trabajo social tiene el propósito de investigar, conocer y orientar a partir de ese conocimiento.
El constructivismo tiene diferentes tendencias estos construye a entender mejor el pensamientohumano este se construye y reconstruye dentro de una dialéctica conceptual permanente.
En una entrevista no solo se explora la estructura actitudinal sí que también la cognitiva que el entrevistado tiene sobre la situación.
En el caso del entrevistado la construcción del conocimiento se realiza en el proceso de autorreflexión se evidencia y se hace significativo cuando toma decisiones y actúa.Sus postulados:
Para conocer mejor este enfoque presentamos sus postulados que están relacionados con cómo se realiza el proceso del conocimiento cuales son los resultados y como se almacena.
Estos postulados son: Proceso, Resultados y Almacenamiento
Proceso: se refiere a que el conocimiento es un proceso activo y dinámico de la persona, se trata de una construcción a partir dela acción einterpretación, esto implica que no se parte de cero sino de adquisiciones anteriores, se le denomina aprendizaje previos.
El conocimiento no producto de la mente individual si no de intercambios relacionales en ellos las descripciones y las explicaciones, las palabras y las acciones adquieren significado las significaciones se construyen en un contexto social.
En la entrevista el entrevistador estarápreparado y sabe que va hacer y el entrevistado no.
Almacenamiento: el conocimiento no es sumatorio como en la educación tradicional para los constructivistas el conocimiento adquirido va formando redes conceptuales. Estas redes hacen que las posibilidades de intervención entre los conceptos tengan múltiples posibilidades que se pueden incrementar en la medida en que se flexibilizan o seconstruyen más nexos entre los conocimientos adquiridos.
Al proceso de elaboración se le atribuyen 2 significados los cuales pueden ser cognitivos y afectivos: El Significado cognitivo: es la coherencia conceptual del mensaje debe producirse entre el entrevistador y el entrevistado también el significado lógico de la situación que expone o describe el entrevistado. Mientras que el Significadoafectivo: es considerado como factor significación afectiva, cultural del entrevistado y el entrevistador debe conocer previamente y respetarlo.
PRINCIPIOS Y POSTULADOS PROFESIONALES
Los profesionales que tratan problemas sociales tienen su propia manera para captarlos y dar una interpretación todo esto con el fin de tratar de resolver la determinada problemática, o modificarla. Lo cual se da en lasprofesiones que implican relaciones humanas y es conocido como servicio social.
El entrevistador no solo debe aprender de la información que le brinda alguien, ni de usar la técnica y el instrumento adecuado, sino también aprender a ser un trabajador social que pude trabajar en un caso concreto, resolver problemas y lograr objetivos, debe desarrollar la habilidad para crear le ambiente oescenario adecuado para que el entrevistado sienta cómodo a lo largo del desarrollo de la entrevista.
Existen postulados y principios en trabajo social que sirven para no perder la naturaleza de la profesión y mantener entre los profesionales creencias compartidas sobre lo que es la profesión y lo que debe hacer.
PRINCIPIOS OPERACIONALES:
1. Estímulo al ejercicio de la libre participación y elecciónde la responsabilidad en las decisiones: En este principio hay que tener presente que la persona no es un caso que se pueda manipular y/o decir algo en su representación, porque el ser humano tiene derecho a elegir por si mismo, y es responsabilidad del trabajador social brindar la orientación adecuada y propiciar su desarrollo sin incidir en su voluntad.
2. Respeto a los valores, patrones y...