Metodologia II

República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Extensión Valencia
Escuela de Arquitectura






Glosario de Términos




Sección: A


Valencia, 12 de mayo de 2014
Glosario de Términos

Niveles de Investigación

El concepto de nivel, semánticamente, alude a la altura; así hablamos de colocar determinadas cosas en el mismonivel. Pero también se usa la palabra nivel para expresar una gradación que va de lo inferior a lo superior, de lo simple a lo complejo.
Este último es el sentido de los “niveles de investigación”. Los estudios varían según van de lo simple a lo complejo, de lo impreciso a lo preciso.
De acuerdo a lo expuesto, los criterios son los mismos a lo largo de toda la gradación de niveles. Ellosson fundamentalmente dos:
Mayor o menor complejidad
Mayor o menor precisión en el análisis de variables

Los niveles de investigación son:
Exploratorios.
Descriptivos.
Relacionales.
Explicativos (causales).
Predictivos.

Problema
Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata de una situación en concreto que, en elmomento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad (como lograr disminuir la tasa de pobreza de un país o reconstruir edificios arrasados por un terremoto).

Objetivos
Un objetivo es el plateo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instanciasfundamentales en un proceso de planificación. Es también, una expresión cualitativa de un propósito en un periodo determinado; el objetivo debe responder a las preguntas “Qué” y “Para qué”.
En una investigación los objetivos son las metas, propósitos o fines trazados por el investigador en concordancia con los aspectos que desea verificar, explicar, comprender y/o descubrir. Puedenexpresarse en dos niveles: general y específico.

Justificación
Se denomina justificación una explicación con intención de argumentación, es decir, de presentar una serie de premisas en tono discursivo argumentativo, para respaldar la afirmación de un hecho, suceso o teoría. Es también, exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos motiven a realizar una investigación.Antecedentes
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación con la historia del objeto de estudio en cuestión.
En este punto se deben señalar, además de los autores y elaño en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, estos pueden preceder a los objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras actividades que se deben realizar; lo que permite precisar y delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación.

MétodoSe puede conceptualizar, como el camino, trazado por medio de reglas y procedimientos, que conducen a un fin. Supone un orden lógico de pasos para llegar correctamente a la meta.
Los métodos de investigación son aquellos que conducen al logro de conocimientos. Entre los métodos de investigación se hallan:
Método deductivo que parte un principio general, para arribar a conclusionesparticulares.
Método inductivo que parte de premisas particulares para llegar una conclusión general.
Método analógico que infiere la semejanza, entre dos materias de estudio, a partir de ciertas características similares.

Hipótesis
Es una suposición de una cosa, sea posible o imposible, para sacar de ella una consecuencia. Se establece como base de una investigación que puede confirmar o...