Metodologia para estudios de pertinencia de planes de estudio universidad autonoma de guerrero

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Universidad Autónoma de Guerrero

Comisión General de Reforma Universitaria

METODOLOGIA PARA REALIZAR ESTUDIOS DE PERTINENCIA SOCIAL DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO.

POR: MC. CARLOS G. VILLARINO RUIZ

CHILPANCINGO, GUERRERO, JULIO DE 2008
PRESENTACION:
Es fundamental que las instituciones de educación superior evalúen la calidad de sus servicios enfunción de lo que la sociedad espera de ellas. De igual manera, es importante que al integrar nuevos programas a su oferta educativa, se asegure que el nuevo profesional que formará, contribuirá a la solución de los problemas de la sociedad que le rodea
Para hacer de Guerrero un estado con mayor desarrollo humano y crecimiento económico, en el marco del uso sustentable de los recursosmedioambientales, es necesario conocer las tendencias de los perfiles profesionales que demanda y demandará el mercado laboral-profesional de esta entidad; tendencias que serán cotejadas con los objetivos que rigen al Nuevo Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), a fin de orientar mejor los contenidos programáticos de las actuales y nuevas carreras que ofertará la UAG, propiciando unaacertada inserción de los estudiantes y de los futuros profesionales en el proceso de desarrollo del estado y el país.
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) señala, en el documento La Educación Superior en el Siglo XXI, publicado en marzo de 2000, que “...la pertinencia social se evidencia a través de la coherencia que existe entre los objetivos y losperfiles terminales establecidos en los mismos con las necesidades prevalecientes en el ámbito de influencia de la institución educativa, con el mercado de trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional o nacional”.
En atención a esa orientación, el presente trabajo, consiste en un modelo para realizar estudios de factibilidad y de pertinencia cuyos resultados ofrecerán alternativas paraque la Universidad Autónoma Guerrero cree, reoriente o, de ser necesario, suprima programas educativos, atendiendo al criterio de pertinencia social. De igual manera, se pretende contar con elementos que permitan identificar la necesidad de crear nuevos Programas Educativos que reúnan los requisitos de calidad y pertinencia con las necesidades del Estado de Guerrero.
El referente fundamental enlos estudios de pertinencia lo constituyen los estudios de seguimiento de egresados que se complementa con la consulta a empleadores, ambos estudios proporcionan la información suficiente para determinar por una parte, los componentes esenciales de las competencias profesionales que deberán poseer los egresados, es decir, contribuye a validar el perfil de egreso propuesto por el Programa educativo.Por otra parte esta consulta nos permitirá ubicar contenidos programáticos de las unidades de aprendizaje y asimismo orientar la oferta educativa, de acuerdo a las necesidades detectadas bajo un enfoque prospectivo para la formación de profesionales con pertinencia y calidad para un periodo determinado.
En esta propuesta emplearemos tres técnicas para obtener la información de los empleadores.En primer lugar, la realización de “Encuentros con Empleadores” bajo un enfoque estratégico y prospectivo básicamente cualitativo, en los que mediante la aplicación de técnicas motivacionales y de interacción con los actores se recogen opiniones de los involucrados para detectar las áreas de o nichos de oportunidad que visualizan en la región para el desarrollo económico y social y que darán pautapara la orientación de la oferta educativa, así como la generación de opiniones en torno a los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se requerirán de los profesionales a contratar.
Asimismo, esta información se complementa con la aplicación de una encuesta de preguntas cerradas en las que el empleador opina acerca de cuestionamientos puntuales sobre las competencias que se...
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