Pertinencia Y Relevancia De Los Planes De Estudio

ACP_Ac6
Evidencia 4

ARGUMENTO EN PAREJAS
PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO
Para el constructivismo, es más importante la calidad del proceso de aprendizaje que la cantidad delos datos que una persona pueda memorizar. En todo caso, la sociedad actual se caracteriza, entre otras muchas cosas, por el cúmulo de información creciente y disponible en diversos medios.
Elenfoque de competencias considera que los conocimientos por sí mismos no son lo más importante sino el uso que se hace de ellos en situaciones específicas de la vida personal, social y profesional.
Lareforma, según el documento, parte de un Marco Curricular Común (MCC), que tiene como sustento el reconocimiento universal del bachillerato y se relaciona con la pertinencia de la formación ofrecida, locual busca a su vez, formar capacidades de desarrollo personal, social, para que los egresados continúen con estudios superiores y/o se inserten en el mercado laboral.

EQUIPOS DE TRABAJOCOLABORATIVOS
PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN LA REFORMA
1.- Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
Hay multiplicidad de subsistemas, y se debe buscar una base comúnpara que todos los egresados adquieran habilidades, formas de razonamiento y aptitudes básicas y mínimas que les permita afrontar y resolver los retos que se le presenten en su vida laboral y personal.RELEVANCIA
Simplifica y ayuda a la culminación del programa (libre tránsito) de estudios por parte de los estudiantes, y facilita la entrada a estos, a distintas universidades al expedírseles uncertificado con validez nacional.
2.- La pertinencia y relevancia de los planes de estudio
La pertinencia se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entornopersonal, sociocultural, económico y laboral; en el contexto de las circunstancias del mundo actual, caracterizado por su dinamismo y creciente pluralidad. Se alcanzará mediante un marco curricular comùn...