Metodologia Tradicional GiS

La pedagogía tradicional se centra en un único actor, el profesor. El cual es mostrado como una figura de autoridad, como un transmisor de conocimientos, un pedagogo, alguien superior al estudianteque tiene como deber el instruir acerca de una materia determinada, originalmente, de manera oral. Éste modelo tradicional proviene, y se basa principalmente en la educación de la época de Sócrates.En la que se entendía la relación alumno/profesor como una relación entre una mente joven con una mayor, no necesariamente un adulto, sino que un iniciador o un guía. Éste modelo de educación sesustenta en algunas referencias fundadoras:
- Maestro- Discípulo: En lo que se refiere a la autoridad del maestro y de la relación de apego entre estos dos actores.
-La Relación Pedagógica: La transmisióndel conocimiento de maestro a discípulo construye la sabiduría.
-El lenguaje, discurso oral o escrito: La elocuencia y la correcta comunicación son la forma más segura de transmitir elconocimiento.
-La Persona: El hombre debe instruirse y referirse a una verdad interior, la cual es representada como un recuerdo personal.
-El Método: La forma de acceso a la verdad. En conjunto, dichasreferencias hacen notar los aspectos que se toman en cuenta en el modelo tradicional para transmitir el conocimiento, no de manera colaborativa, sino que reconociendo a un profesor como el conocedor absolutode una verdad.
En la actualidad en Chile se está tratando de incorporar diferentes métodos para así centralizar la educación en el alumno y no en el profesor, para que así el niño aprenda a susritmos, desarrolle ciertas capacidades ocultas y pueda desenvolver variadas ventajas que tiene un método innovador. Con esto podemos observar que el método tradicional dentro de las instituciones siguesiendo mayoría pero a través del tiempo el método innovador puede ir tomando protagonismo en la educación, podemos tomar como ejemplo de aquello la Universidad de la Frontera que dentro de sus planes...