Metodos Aplicables a La Investigacion

METODOS APLICABLES A LA INVESTIGACION

Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro.
En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.
Elmétodo no se inventa depende del objeto de la investigación. Los sabios cuyas investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los pasos recorridos y los medios que llevaron a los resultados. Otro después de ellos analizaron tales procesos y justificaron la eficacia de ellos mismos.
De esta manera, tales procesos, empíricos en el conocimiento se transformaron gradualmente enmétodos verdaderamente científicos. Hoy en día no es posible continuar improvisando. La fase actual es la técnica de la precisión, la previsión del planteamiento. Nadie puede dar el lujo de hacer tentativas para ver si se logra algún éxito inesperado.
A continuación algunos métodos que se utilizan con mas frecuencia:
a. Métodos específicamente filosóficos, en el sentido de orientar la mismareflexión o especulación pura tal como se ha practicado en las diversas corrientes filosóficas. Aquí, en el estilo del filosofar reflexivo moderno que desde Kant es el que se ha impuesto como el más practicado en la comunidad filosófica, más que de "ver" (theorein) o comprender la realidad del mundo (como se hace sobre todo en la observación del científico o teórico), lo que regula el método es elpensar sobre esos modos de pensar-sobre-la-realidad, o de saber como se estructuran las formulaciones (en lenguaje, evidentemente) de los saberes del mismo sujeto humano. No se pretende obtener directamente resultado práctico alguno, pero es claro que depurar las formas de pensar y de formular los saberes prácticos sí que es una actividad que redunda en beneficio de la praxis. En estos métodosorientados a la reflexión sobre los saberes humanos se encuentran los que conducen al examen de cualquier metodología parcial científica – como sucede cuando se examinan los mismos métodos empleados en las ciencias sociales, económicas o empresariales.

b. Métodos científicos, orientados a guiar en el desarrollo del conocimiento sistemático y estructurado hacia la formación de "teorías". Se trataaquí de los métodos que se usan en las ciencias empíricas, métodos de inducción o deducción, o métodos de experimentación (en física, medicina, organización de sistemas técnicos etc.), pero también deben incluirse aquí los que tratan de la historia humana o los que ayudan en el saber sobre la vida humana social (ámbitos como el derecho, la economía, la política o similares ramas del conocimiento,pueden ser estudiados de forma "científica"). Particular importancia tienen los métodos para hacer avanzar el conocimiento o métodos de "investigación" y aquí de nuevo, distinguimos entre "investigación de fundamentos", investigación aplicada, y otras variantes menores. Dentro de estos métodos existe una amplia variedad. En realidad, el segmento estudiado del mundo condicionará decisivamente el"camino" de acceso al saber por lo que la articulación de los elementos que configuran esos "caminos" al saber varía enormemente y ya no se cree posible encontrar un super-método científico que ayudaría en cualquier tipo de saber. No hay pues posibilidad de trabajar con UN método.

c.   Métodos prácticos, orientados al dominio de situaciones con problemas en la vida práctica y que abarcan desdeactividades tan simples como la cocina, o las recetas de un artesano para obtener un producto, hasta el dominio de situaciones de alta complejidad o riesgo (en el cálculo de inversiones en renta variable, o en la solución de conflictos étnico-económico-sociales en una comunidad urgbana). El dominio de tales situaciones implica usar métodos para tratar la "complejidad", lo que a su vez implica...