Metodos Cualitativos

Guía examen de métodos cualitativos

1.- que es paradigma
R= INCLUYE UN CONJUNTO DE TEORIAS, ALGUNAS SE RELACIONAN ENTRE SI EN OTRAS SE DAN DISTANCIAS CONCEPTUALES SIN QUE SE PIERDA EL SENTIDO QUE MARCA EL MODELO O ESQUEMA DE CONOCUIMIENTO.
2.- QUE ES METODO
R= SE REFIERE AUNA TECNICA EMPLEADA EN LA ADQUISICION Y ELABORACION DEL CONOCIMIENTO.
3.- QUE ES TECNICA
R= ES UN CONJUNTO DE MEDIOSURILIZADOS EN UNA CIENCIA,UN ARTE O UNA ACTIVIDAD.
4.- QUE ES MULTIDICIPLINA
R= ES ALGO QUE NO ES UNO SINO BUSCA DE OTRAS RAMAS.
5.-QUE ES INTERDICIPLINA
R= ESTA ASIMILA NO MAS DE LA MITAD DE UN TEMA O ESTUDIO.
6.- COMO SURGE LA INVESTIGACION CUALITATIVA.
R= EN LA ANTIGÜEDAD PERO A PARTIR DEL SIGLO XIX, CON EL AUGE DE LAS CIENCIAS SOCIALES SOBRE TODO DE LA SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA ESTAMETODOLOGIA EMPIEZA A DESARROLLARSE PROGRESIVAMENTE.
7.- DONDE SE SUGIERE REALIZAR INVESTIGACION CUALITATIVA
R= ESTA TIENE COMO OBJETIVO LA DESCRIPICION DE LAS CUALIDADES DE UN FENOMENO. BUSCA UN CONCEPTO QUE PUEDA ABARCAR UNA PARTE DE LA REALIDAD,NO SE TRATA DE PROBAR O MEDIR EN QUE GRADO UNA CIERTA CUALIDAD SE ENCUENTRA EN CIERTO ACONTECIMIENTO DADO,SI NO DESCUBRIR TANTAS CUALIDADES COMO SEAPOSIBLE, SE DEBE HABLAR DE UN ENTENDIMIENTO EN PTOFUNDIDAD EN LUGAR DE EXACTITUD SE TRATA DE OBTENER UN ENTENDIMIENTO LO MAS PROFUNDO POSIBLE.
8.- PARA QUE SIRVE LA INVESTIGACIONJ CUALITATIVA EN EDUCACION
R= PARA CONOCER LOS DISTINTOS PUNTOS DE3 VISTA SOBRE LA NATURALEZA DE LA INVESTIGACION.
-CONOCER LOS DIVERSOS ENFOQUES METODOLOGICOS APLICADOS A LA EDUCACION POR LOS INVESTIGADORES
-PARA ADQUIRIREL CONOCIMIENTO Y EL DOMINIO DE LA TERMINOLOGIA BASICA.
9.-MENCIONA AL MENOS 5 DIFERENCIAS ENTRE METODOLOGIA CUALI Y CUANTI
CUALITATIVA, ESCENARIOS NATURALES, BUSQUEDA DE CONOCIMIENTO, APROXIMACIONES INDUCTIVAS, PERSPECTIVA IDEALISTA, RECHAZO A LA CIENCIA NATURAL.
CUANTITATIVA. ESCENARIOS EXPERIMENTALES, IDENTIFICACION DE COMPORTAMIENTO, APROXIMACIONES DEDUCTIVAS, PERSPECTIVA REALISTA,ADOPCION DE LA CIENCIA NATURAL.
10.- MENCIONES ALMENOS 3 METODOS CUALITATIVOS BASICOS
OBSERVACION, ENTREVISTA, NARRATIVA, HISTORIA DE VIDA, FOTOBIOGRAFIA, AUTOOBSERVACION.
11.-, MENCIONA 3 CARACTERISTICAS DE LA FOTOBIOGRAFIA.
R= ES UNA TECNICA DE RECOLLECCION DE DATOS POR MEDIO DE FOTOGRAFIAS EN LA CUAL LA PERSONA VA NARRANDO, UN FRAGMENTO DE SU VIDA CON SUS PROPIAS PALABRAS, SEÑALANDO LOSACONTECIMIENTOS Y EXPERIENCIAS MAS IMPORTANTES Y ENTENDIENDO LOS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QYE ESTO LE GENERA, ELEVAR AUTOESTIMA, RESOLVER CONFLICTOS INTERNOS.
12.- MENCIONA 3 CARACTERISTICAS DE LA OBSERVACION
13.- MENCIONA 3 CARACTERISTICAS DE LA HISTORIA DE VIDA
14.-MENCINA 3 CARACTERISTICAS DE LA AUTOOBSERVACION
15.- MENCIONA 3 CARACTERISTICAS DE LA ENTREVISTA.
R= ES UNA CONSERVACION QUE TIENE UNAESTRUCTURADA Y UN PROPOSITO, BUSCA ENTENDER EL MUNDO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENTREVISTADO Y DESMENUZAR LOS SIGNIFICADOS DE SUS EXPERINECIAS, SU NPROPOSITO ES OBTENER DESCRIPCION DEL MUNDO DE VIDA DEL ENTREVISTADO A LA INTERPRETACION DE LOS SIGNIFICADOS DESDE LOS FENOMENOS DESCRITOS.
16.- MENCIONE 3 CRACTERISTICAS DE LA INVSTIGACION ACCION.
R= LA INVESTIGACION ACCION COOPETARIVA CONSTITUYER UNAVIA DE REFLEXIONES SISTEMATICAS SOBRE LA PRACTICA CON EL FIN DE OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE ENSE-APREN.
SE CONSTITUYE DESDE-PARA LA PRACTICA, DEMANDA LA PARTICIPACION DE LOS SUJETOS EN LA MEJORA DE SUS PROPIAS PRACTICAS, ES UNA FORMA DE ENTENDER LA ENSEÑANZA, NO SOLO INVESTIGAR SOBRE ELLA, LOS PROBLEMAS GUIAN LA ACCION PERO LO FUNDAMENTAL EN LA INVESTIGACION-ACCION.
17.-MENCIONA 3 CARACTERISTICAS DELA NARRATIVA.
ES UN PROCESO DE RECOGIDA DE INFORMACION ATRAVES DE LOS RELATOS QUE CUENTAN LAS PERSONAS SUS VIDAS Y LAS VIDAS DE OTROS, NOS AYUDA A REFLEIONAR NUESTRA PROPIA VIDA, EL PUNTO DE VISTA EN QUE SE CUENTA LA HISTORIA POR PARTE DEL NARRADOR.
18.- MENCIONE 3 CARACTERISTICAS DEL GRUPO FOCAL.
R= ES UNA TECNICA DE ESTUDIO DE LAS OPINIONES O ACTITUDES DE UN PUBLICO UTILIZADA EN CIANCIAS...