Metodos cuntitativo
Páginas: 7 (1504 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2011
Análisis del punto de equilibrio
Es el punto en donde los ingresos totales recibidos se igualan a los costos asociados con la venta de un producto (IT = CT). Un punto de equilibrio es usado comúnmente en las empresas u organizaciones para determinar la posible rentabilidad de vender determinado producto. Para calcular el punto de equilibrio es necesario tener bien identificado el comportamientode los costos; de otra manera es sumamente difícil determinar la ubicación de este punto.
Sean IT los ingresos totales, CT los costos totales, P el precio por unidad, Q la cantidad de unidades producidas y vendidas, CF los costos fijos, y CV los costos variables. Entonces:
Si el producto puede ser vendido en mayores cantidades de las que arroja el punto de equilibrio tendremos entonces que laempresa percibirá beneficios. Si por el contrario, se encuentra por debajo del punto de equilibrio, tendrá pérdidas.
Modelo estadístico
Un modelo estadístico es una expresión simbólica en forma de igualdad o ecuación que se emplea en todos los diseños experimentales y en la regresión para indicar los diferentes factores que modifican la variable de respuesta.
El modelo estadístico más simplees el usado en los diseños completos aleatorizados (DCA). Su modelo es:
Donde
Y = es la variable de respuesta de interés.
μ = promedio general de la población sobre la cual se está trabajando
t = es la variación que se atribuye a los niveles del factor que se está evaluando (efecto de los tratamientos).
ξ = es la variación de los factores no controlados ( el error experimental)
i = i-ésimo tratamiento
j = j -ésima repetición de cada tratamientos
j(i) = es la variación de las unidades experimentales anidado en los tratamientos.
Los modelos estadísticos pueden ser lineales o no lineales.
1. Los modelos icónicos, son la representación en forma física del sistema real, en una escala aumentada o reducida.
Por ejemplo:
Un avión de juguete, es un modelo icónico de un avión real.2. Los modelos análogos, son descriptivos, además que representan cualidades y propiedades del modelo y esencialmente requieren la sustitución de estas propiedades por otras, con la finalidad de poder manipular al modelo. Al término del problema, la solución es interpretada de acuerdo al sistema original.
Por ejemplo:
Un modelo de distribución de la planta, puede utilizarse como modelo análogopara el estudio de movimientos de la misma.
3. Los modelos simbólicos o matemáticos, hacen uso de símbolos (signos, letras, números, colores,..) y funciones matemáticas para representar las variables de decisión y sus relaciones que determinan el comportamiento del sistema.
Por ejemplo:
Para encontrar la superficie de un triángulo utilizamos el modelo matemático
Donde : A es la superficieencontrada del triángulo,
b es la longitud de la base de triángulo,
h la altura del mismo.
La simulación aplicada a la enseñanza de la dirección de proyectos |
AUTOR(A): Carlos Delgado | TEMA: Educacion Gerencial | PUBLICADO: 21/12/2004 |
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En general, se llama modelo a la imagen o representación de un sistema, generalmente simplificada e incompleta. Y se llama simulación a laexperimentación con un modelo para extraer conclusiones o realizar predicciones.
La simulación como método de formación consiste en situar al alumno en un contexto que imite algún aspecto de la realidad (modelo), y en establecer en ese ambiente situaciones similares a las que él deberá enfrentar en su vida profesional, de manera que pueda “experimentar” sin riesgo y extraer conclusiones.
El usode la simulación en la formación empresarial permite acelerar el proceso de aprendizaje (Peter Senge destaca que las personas aprendemos mejor mediante la propia experiencia, o el modelo clásico de “aprender haciendo”, de David Kolbe ), y contribuye a elevar su calidad. Y esto es particularmente eficiente en la formación de directores de proyecto, debido a la diversidad de conocimientos y...
Es el punto en donde los ingresos totales recibidos se igualan a los costos asociados con la venta de un producto (IT = CT). Un punto de equilibrio es usado comúnmente en las empresas u organizaciones para determinar la posible rentabilidad de vender determinado producto. Para calcular el punto de equilibrio es necesario tener bien identificado el comportamientode los costos; de otra manera es sumamente difícil determinar la ubicación de este punto.
Sean IT los ingresos totales, CT los costos totales, P el precio por unidad, Q la cantidad de unidades producidas y vendidas, CF los costos fijos, y CV los costos variables. Entonces:
Si el producto puede ser vendido en mayores cantidades de las que arroja el punto de equilibrio tendremos entonces que laempresa percibirá beneficios. Si por el contrario, se encuentra por debajo del punto de equilibrio, tendrá pérdidas.
Modelo estadístico
Un modelo estadístico es una expresión simbólica en forma de igualdad o ecuación que se emplea en todos los diseños experimentales y en la regresión para indicar los diferentes factores que modifican la variable de respuesta.
El modelo estadístico más simplees el usado en los diseños completos aleatorizados (DCA). Su modelo es:
Donde
Y = es la variable de respuesta de interés.
μ = promedio general de la población sobre la cual se está trabajando
t = es la variación que se atribuye a los niveles del factor que se está evaluando (efecto de los tratamientos).
ξ = es la variación de los factores no controlados ( el error experimental)
i = i-ésimo tratamiento
j = j -ésima repetición de cada tratamientos
j(i) = es la variación de las unidades experimentales anidado en los tratamientos.
Los modelos estadísticos pueden ser lineales o no lineales.
1. Los modelos icónicos, son la representación en forma física del sistema real, en una escala aumentada o reducida.
Por ejemplo:
Un avión de juguete, es un modelo icónico de un avión real.2. Los modelos análogos, son descriptivos, además que representan cualidades y propiedades del modelo y esencialmente requieren la sustitución de estas propiedades por otras, con la finalidad de poder manipular al modelo. Al término del problema, la solución es interpretada de acuerdo al sistema original.
Por ejemplo:
Un modelo de distribución de la planta, puede utilizarse como modelo análogopara el estudio de movimientos de la misma.
3. Los modelos simbólicos o matemáticos, hacen uso de símbolos (signos, letras, números, colores,..) y funciones matemáticas para representar las variables de decisión y sus relaciones que determinan el comportamiento del sistema.
Por ejemplo:
Para encontrar la superficie de un triángulo utilizamos el modelo matemático
Donde : A es la superficieencontrada del triángulo,
b es la longitud de la base de triángulo,
h la altura del mismo.
La simulación aplicada a la enseñanza de la dirección de proyectos |
AUTOR(A): Carlos Delgado | TEMA: Educacion Gerencial | PUBLICADO: 21/12/2004 |
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En general, se llama modelo a la imagen o representación de un sistema, generalmente simplificada e incompleta. Y se llama simulación a laexperimentación con un modelo para extraer conclusiones o realizar predicciones.
La simulación como método de formación consiste en situar al alumno en un contexto que imite algún aspecto de la realidad (modelo), y en establecer en ese ambiente situaciones similares a las que él deberá enfrentar en su vida profesional, de manera que pueda “experimentar” sin riesgo y extraer conclusiones.
El usode la simulación en la formación empresarial permite acelerar el proceso de aprendizaje (Peter Senge destaca que las personas aprendemos mejor mediante la propia experiencia, o el modelo clásico de “aprender haciendo”, de David Kolbe ), y contribuye a elevar su calidad. Y esto es particularmente eficiente en la formación de directores de proyecto, debido a la diversidad de conocimientos y...
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