Metodos de Evaluacion 1 28 Mayo 2014
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2015
UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
ASIGNATURA
Métodos de Evaluación
DOCENTE:
LIDA. LIDIA MARLENE VEGA DE AMAYA
3° LABORATORIO
ALUMNO: DANIEL ANTONIO SANDOVAL CASTANEDA
SANTA ANA 29 DEMAYO DEL 2015
INDICE
OBJETIVOS
Identificar la importancia que tiene la materia de métodos de evaluación para el desarrollo de mi profesión y lograr adquirir un conocimiento significativo para poderhacer aplicarla cuando en verdad se necesite y tener un conocimiento más amplio.
Lograr aplicar test psicológicos para niños y diagnosticar atraves de los resultados que se tengan, es decir sabercalificarlos y así poder brindar un diagnóstico para poder asignar una psicoterapia que pueda rehabilitar y ayudar según lo que presente y lo que se considere necesario hacer.
FACTORES POSITIVOS QUEINCIDIERON EN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE.
La estrategia de trabajo ha sido muy excelente, una metodología que nos permite compartir con los demás y así practicar los test que se nos asignaron para laaplicación y el aprendizaje significativo.
La comunicación como grupo realmente fue buena, pude socializarme con todos, donde llegaba momentos que en realidad había una cierta duda de mi persona y tuve laobligación de comunicarme con los demás ya que las personas comunes a quienes acudir llegaba momentos que decían que no sabían mientras que otras no contestaban. Así fue como pude relacionarme con losdemás aparte de haberlos buscarlo por la necesidad de preguntas pudimos trabajar como unidos.
la maestra.
FACTORES INTERVINIENTES QUE DIFICULTARON EL APRENDIZAJE DE LOS TEST.
Mi trabajo, realmente hasido uno de los factores más grande que ha intervenido al desarrollo de la clase de la materia de métodos de evaluación psicológica l, lamentablemente es saber que tengo la necesidad de un trabajo queno pueden acoplarse a mis horarios sino lo contrario, y no poderle haber brindado todo el tiempo necesario a la materia.
Los test fueron explicados rápidamente, tal vez sea por el plan de clases...
ASIGNATURA
Métodos de Evaluación
DOCENTE:
LIDA. LIDIA MARLENE VEGA DE AMAYA
3° LABORATORIO
ALUMNO: DANIEL ANTONIO SANDOVAL CASTANEDA
SANTA ANA 29 DEMAYO DEL 2015
INDICE
OBJETIVOS
Identificar la importancia que tiene la materia de métodos de evaluación para el desarrollo de mi profesión y lograr adquirir un conocimiento significativo para poderhacer aplicarla cuando en verdad se necesite y tener un conocimiento más amplio.
Lograr aplicar test psicológicos para niños y diagnosticar atraves de los resultados que se tengan, es decir sabercalificarlos y así poder brindar un diagnóstico para poder asignar una psicoterapia que pueda rehabilitar y ayudar según lo que presente y lo que se considere necesario hacer.
FACTORES POSITIVOS QUEINCIDIERON EN EL LOGRO DEL APRENDIZAJE.
La estrategia de trabajo ha sido muy excelente, una metodología que nos permite compartir con los demás y así practicar los test que se nos asignaron para laaplicación y el aprendizaje significativo.
La comunicación como grupo realmente fue buena, pude socializarme con todos, donde llegaba momentos que en realidad había una cierta duda de mi persona y tuve laobligación de comunicarme con los demás ya que las personas comunes a quienes acudir llegaba momentos que decían que no sabían mientras que otras no contestaban. Así fue como pude relacionarme con losdemás aparte de haberlos buscarlo por la necesidad de preguntas pudimos trabajar como unidos.
la maestra.
FACTORES INTERVINIENTES QUE DIFICULTARON EL APRENDIZAJE DE LOS TEST.
Mi trabajo, realmente hasido uno de los factores más grande que ha intervenido al desarrollo de la clase de la materia de métodos de evaluación psicológica l, lamentablemente es saber que tengo la necesidad de un trabajo queno pueden acoplarse a mis horarios sino lo contrario, y no poderle haber brindado todo el tiempo necesario a la materia.
Los test fueron explicados rápidamente, tal vez sea por el plan de clases...
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