metodos de investigacion

SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PARCIAL

1º PARCIAL 25 pts. PRUEBA ESCRITA 16-04
2º PARCIAL 25 pts. PRESENTACIÓN DE PERFIL
11-06

EVALUACIÓN DE
PROCESO
EVALUACIÓN FINAL

ELABORACIÓN DE INTRUMENTOS 20 pts.

PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE L INFORME
DE INVESTIGACIÓN 30 pts.

¿Qué es la investigación
científica?
Es un proceso, a través de la cual se lleva a
cabo la indagación consiente y metódica conel
fin de obtener un resultado: la construcción de
nuevos conocimientos por parte del investigador
como sujeto cognoscente, que le permitirá
describir, explicar, predecir y transformar la
realidad.

Caracterización de los componentes
del proceso de investigación científica

Proceso de investigación
científica

Problema

Conocimiento
como necesidad

Objetivo

Creación de
nuevos
conocimientosDISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
EL TEMA O IDEA A INVESTIGAR
Es un CONTENIDO O TÓPICO ubicable dentro de alguna área o campo del
conocimiento
Por ejemplo:
• Psicología
• Educación
• Historia
• Economía
• derecho
• Política, etc.

Dentro de
estas
elegimos una
temática

• Rendimiento escolar
• Métodos de enseñanza
• Relación de estudiantes y
docente en el aula

Una vez escogida el área y el tema seplantea la investigación en términos
metodológicos

Ejemplos:
1. ¿Los niveles de agresividad que presentan los niños
institucionalizados en los Centros Kantuta?
2. ¿Cuáles son las diferencias en los hábitos alimenticios
entre la población infantil del área rural y urbana de
Chuquisaca?
3. ¿Cuáles son los factores asociados a los problemas
gástricos en la población adulta dela ciudad de Sucre?
4.¿Cuáles son las propiedades de los medicamentos más
requeridos en la población de la ciudad de sucre?

FUENTES E IDEAS DE INVESTIGACIÓN
Existe una gran variedad de fuentes que generan ideas de
investigación:
Por ejemplo:

 Éstas pueden surgir donde se congregan grupos
(restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades
entre otras).
 Las experiencias individuales
 Materiales escritos(libros, revistas, periódicos y tesis)
 Teorías
 Descubrimientos
 Productos de investigaciones
 Conversaciones personales
 Observaciones de hechos
 Creencias y aun presentimientos

Otros plantean que la idea de investigación puede surgir
como:
• Fruto de la observación
• Resultado del contacto con profesores o expertos
• Consecuencia de lecturas
• Ideando como aplicar ciertas técnicas a lasolución de
problemas
• Conclusión de charlas o discusiones con especialistas
• Examen de las conclusiones y recomendaciones de las
tesis y los trabajos de investigación.

La mayoría de las IDEAS INICIALES SON
VAGAS
y
requieren
analizarse
cuidadosamente
para
que
sean
transformadas en planteamientos más
precisos y estructurados.

CUANDO UNA PERSONA DESARROLLA UNA IDEA DE INVESTIGACIÓN
DEBE FAMILIARIZARSECON EL CAMPO DE CONOCIMIENTO DONDE SE
UBICA LA IDEA. (LABOVITZ Y HAGEDORN 1976)

NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES
Para adentrarse en el tema es necesario conocer los
estudios, investigaciones y trabajos anteriores.
El conocer lo que se ha hecho con respecto al tema ayuda a:
1.- No investigar – de la misma manera- alguna cuestión que ya ha sido
estudiada muy a fondo.
Esto implica que unabuena investigación debe ser NOVEDOSA

¿CÓMO LOGRAR QUE EL TEMA SEA
NOVEDOSO?
• Tratando un tema no estudiado.
• Profundizando un tema ya estudiado.
• Dándole un enfoque diferente a un problema
aunque ya haya sido examinado.

2.- Estructurar más formalmente la idea de investigación.

Esto implica esbozar con más claridad y formalidad lo que se
desea investigar.
3.- Seleccionar la perspectivaprincipal desde la cual se abordará la idea
de investigación (psicológica, sociológica, antropológica, etc.).

Los fenómenos pueden ser analizados en diversas formas
según la disciplina dentro de la cual se enmarque
fundamentalmente la investigación.
Es
común
que
se
encuentren
investigaciones
INTERDISCIPLINARIAS que abordan un tema utilizando varios
enfoques.

CÓMO PUEDE DELIMITARSE UN
TEMA
Título...