Metodos De La Investigacion

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.."Manuel Castells (1979):' The urbanquestJon . ...,...... ..... . '.. .'.
. Elautor criti~~ lo qu~tradicionalmente estudi~ . el urbanismo, y argum~ntCi que la ciudad no es rriásque uf] espacio donde se expresan y .•.. anifiestan )a~Jel~ciones deexpl~tación; m MartínSánchez Jankdwski (1991): Islar.ds in ". the street: gaiJgs iJridamerican Urban society.

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¿Cuál de los dos enfoques es el mejor?

19

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Tabla 1.3

Ejemplos de estudios cuantitativos y cualitativos dirigidos al mismo tema de investigación (conclusión)

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Los investigadores reanalizaron datos recolectados entre 1939 y1963 por un matrimonio de científicos sociales (Sheldon y Eleanor Glueck). Analizan las variables que influyen en el comportamiento desviado de adolescentes autores de delitos. Durante 10 años el investigador estudió a 37 pandillas de Los Angeles, Boston y Nueva York. Jankowski convivió e incluso se integró a las bandas criminales (hasta fue arrestado y herido). Su indagación profunda se enfocó enel individuo, las relaciones entre los miembros de la pandilla y la vinculación de la banda con la comunidad.

Alcance del estudio

Si nos fijamos en la tabla 1. 3, los estudios cuantitativos plantean relaciones entre variables con la finalidad de arribar a proposiciones precisas y hacer recomendaciones específicas. Por ejemplo, la investigación de Rogers y Waisanen (1969) propone que, en lassociedades rurales, la comunicación interpersonal resulta ser más eficaz que la comunicación de los medios colectivos. Se espera que, en los estudios cuantitativos, los investigadores elaboren un reporte con sus resultados y ofrezcan recomendaciones aplicables a una población más amplia, las cuales servirán para la solución de problemas o la toma de decisiones. El alcance final de los estudioscualitativos muchas veces consiste en comprender un fenómeno social complejo. El acento no está en medir las variables involucradas en dicho fenómeno, sino en entenderlo. Tomando como ejemplo el estudio de las ocupaciones y sus efectos en la conducta individual, en la tabla 1.3 notamos la divergencia a la que nos referimos. En el clásico estudio de Howard Becker (1951) sobre el músico de jazz, elautor logra que comprendamos las reglas ylos ritos en el desempeño de esta profesión. "¿Y la utilidad de su alcance?", se preguntarán algunos; pues no está solamente en comprender ese contexto, sino en que las normas que lo rigen se pueden transferir a otras situaciones de trabajo similares. Por otro lado, el estudio cuantitativo de Hammond (2000) trata de establecer con claridad variablespersonales y del desempeño de la pro(esión docente, que sirvan para formular políticas de contratación y de capacitación para el magisterio. ¿Para qué? C,n finalidad última deincrela mentar el éxito académico de los estudiantes. . Por último, la investigación de Sampson y Laub (1993) tuvo como objetivo analizar la relación entre nueve variables estructurales independientes o causas (entre arras el...