Metodos Didácticos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN
Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

MÉTODOS DIDÁCTICOS

Bachilleres:

López, Maira
Martínez, Desiree
Rivas, Hervis
Rojas, Leonardo
Rojas, Víctor

Semestre: 3ero. Sección: 1

Profesor:

Jesús Martínez

Dabajuro, Enero de2012
MÉTODOS DIDÁCTICOS.

El concepto de método, es lo contrario de la acción casual, dispersiva y desordenada. Cuando tenemos un objeto y nos proponemos a alcanzarlo, procurar disciplinar nuestra actividad y encaminamos todos nuestros recursos siguiendo un orden y disposición determinados.
En este sentido, método didáctico es la organización racional y práctica de los recursos yprocedimientos del profesor, con el propósito de dirigir el aprendizaje de los alumnos hacia los resultados previstos y deseados.
Su propósito es hacer que los alumnos aprendan la asignatura de la mejor manera posible, al nivel de su capacidad actual, dentro de las condiciones reales en que la enseñanza se desarrolla, aprovechando, inteligentemente* el tiempo, las circunstancias y las posibilidades materialesy culturales que se presentan en el lugar.

El método didáctico tiene como características ser:
* Simple y natural, pero bien meditado y seguro.
* Los alumnos no deben tener dificultades para adaptarse ni para seguirlo en el estudio ni en los trabajos.
* Flexible y adaptado a la psicología variable de los alumnos, a su capacidad, a su inteligencia, a su preparación, a susnecesidades e intereses en continua transformación. El alumno es una realidad dinámica en constante cambio.
* Práctico y funcional, para producir resultados concretos y útiles, sin dificultades innecesarias.
* Económico en relación con el tiempo y el esfuerzo de los alumnos para que aprendan bien y sin fatiga.
* Progresivo y acumulativo, ya que cada fase o etapa del trabajo completa yconsolida la anterior y prepara el terreno para la siguiente.
* Educativo, pues no se limita sólo a instruir sino que educa al crear hábitos.

TIPOS DE MÉTODOS DIDÁCTICOS.
Los métodos de enseñanza que se presentan a continuación, es tomando en consideración una serie de aspectos, algunos de los cuáles están implícitos en la propia organización de la escuela. Estos aspectos realzan lasposiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y de la organización escolar en el proceso educativo.
Los aspectos tenidos en cuenta son los métodos en cuanto a:
* La forma de razonamiento.
* La coordinación de la materia.
* La concretización de la enseñanza.
* La sistematización de la enseñanza.
* Las actividades del alumno.
* La globalización de los conocimientos.* La relación del profesor con el alumno.
* La aceptación de lo que es enseñado.
* El trabajo del alumno.
* El abordaje del tema de estudio.

MÉTODOS EN CUÁNTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO.

Método deductivo: Cuándo el asunto estudiado procede de lo general a lo particular el método es inductivo. El profesor presenta temas generales que se aplican a casos particulares. Latécnica expositiva sigue generalmente el camino de la deducción, porque casi siempre es el profesor el que va presentando conclusiones. Le otorga validez el razonamiento deductivo con los principios lógicos. Los hechos no llevan a aceptar una conclusión deducida; la confianza que tenemos en los principios lógicos evita la contradicción.

Método Inductivo: Va de lo particular a lo general,sugiriéndose a través de casos particulares en los que se descubre el principio general que los rige. Es el más indicado para el estudio de las ciencias, se basa en la experiencia, en la observación, en los hechos. Su aceptación estriba en que en lugar de partir de una conclusión final, se ofrecen al alumno los elementos que originan las generalizaciones y se lo lleva a inducir, es activo por excelencia....