metodos para establecer investigacion

Métodos para Establecer la Relación Causal
de los Fenómenos

Aparte del problema de la verdad, otro factor que ha determinado la elaboración de estas notas, es un asunto aparentemente trivial:dejar en claro, que el fenómeno es un efecto, que el efecto es producto de una causa, y que, en consecuencia, la causa precede al fenómeno en el tiempo, siempre, es decir, la causa antecederáhistóricamente al fenómeno siempre, de manera universal, necesaria y unívocamente; esto es, que la causa siempre precede al fenómeno, y no puede ser de manera inversa.

Algo tan sencillo como eso, es, sinembargo, un error más común de lo que pudiera creerse; y sorprende cuando se imparte un curso de lógica, ver cuán displicentemente puede afirmarse lo contrario: que la causa sigue al fenómeno, o másaun sorprende, cuán difícil es demostrar que las cosas no son así.

A la pregunta de por qué ocurre tal fenómeno, es decir, cuál es su causa; se responde diciendo que tal fenómeno ocurre “para...”algo[*]. Es decir, lo que determina al fenómeno, lo que es su causa, se coloca después en el tiempo.

Dicho de otra forma, en este ejemplo, un fenómeno se explica por el fenómeno o conjunto defenómenos que son su efecto, y en ese sentido, la investigación causal del fenómeno omite la indagación histórica, es decir, la indagación en los hechos antecedentes en el tiempo.

Puede haber dosformas, entonces, de explicar esta confusión entre causa y efecto. Una, que ese rechazo a la historia enfatice el método funcionalista; o dos, inversamente, que la predominancia del método funcionalista haprovocado el rechazo de la historia[**]. Como quiera que sea, el estudiante actual tiene un rechazo hacia la historia al juzgarla por su aparente “sin sentido”, es decir, porque no ve en ella elorigen de la causalidad de los fenómenos. De ahí la importancia del estudio del presente capítulo.

Más allá de las complicaciones de lo anteriormente dicho, Gorski y Tavants asientan al...