Metodos N

UMERICOS1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Métodos Numéricos Carrera : Ingeniería Civil Clave de la asignatura : ICC-1027 SATCA1 2-2-4 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en nuevas estrategias para resolver problemas de aplicación matemática a la ingeniería civil adecuadamente. Para integrarla se ha hecho un análisisreferente a las matemáticas aplicadas, identificando los temas más importantes de mayor aplicación en el quehacer profesional del ingeniero. Puesto que esta materia dará soporte a otras, más directamente vinculadas con desempeños profesionales; se inserta al inicio escolar; antes de cursar aquéllas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudiode los temas. Deberá aplicar los conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la Ingeniería, para planear, proyectar, diseñar, construir y conservar obras hidráulicas y sanitarias, sistemas estructurales, vías terrestres, edificación y obras de infraestructura urbana e industrial. De igual forma esta herramienta es muy importante en el ámbito laboral para ser competitivo, y saber manejarsoftware de dibujo asistido por computadora. Intención didáctica. Comprenderá y aplicará los algoritmos numéricos en la solución de problemas de Ingeniería civil, mediante el uso de computadoras y el software apropiado. Se organiza el temario con 6 unidades y la primera con un software de aplicación. La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta conseguir su comprensión. Sepropone abordar los procesos de un software desde un punto de vista conceptual, partiendo de la identificación de cada uno de dichos procesos en el entorno cotidiano o el de desempeño profesional. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el desarrollo de habilidades y estrategias para su entorno laboral, tales como: identificación del software en laresolución de los problemas y saber utilizar las aplicaciones adecuado con lo que se requiere , en las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor guie a sus alumnos para que ellos realicen las actividades y aprendan a identificar cada uno de los elementos. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las

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Sistema de Asignación y Transferenciade Créditos Académicos

necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusión de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre al ámbito ingenieril. Esimportante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales, virtuales o naturales. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalización de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta. Pero se sugiere que se diseñen nuevas estrategias para que el alumno sepa tomardecisiones en el momento de resolver un problema real. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, valore la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión, la puntualidad,el entusiasmo, el interés, la tenacidad, la flexibilidad y el trabajo colectivo. Es necesario que el profesor preste atención y cuidado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias genéricas: Competencias específicas: Seleccionar y aplicar métodos Competencias instrumentales (algoritmos) numéricos para resolver problemas...