Metodos Y Clasificacion
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
Métodos
Concepto:
Es mejor adquirir pocos conocimientos, pero de una manera firme, sistemática y lógica, que muchos de manera superficial, inconexa y desordenadamente, ya que la desorganización delos contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá, <mas allá>, <a través>; y dos,<camino>, camino que se recorre.
Por tanto, en ele estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o propuestos.
En el método hayuna acción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio procesodel estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como puedenser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Clasificación De Métodos
El Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante unsistema lógico, para lo cual hay 4 ibas:
Análisis: El pensamiento se dirige desde el todo a la contemplación y el estudio de cada una de sus partes.
Síntesis: Contemplando lo básico y lo común encada una de las partes, el pensamiento se eleva desde ellas al todo que las incluye en su unidad.
Inducción: Sirve para dirigir el pensamiento de lo singular o particular a lo universal.
Deducción: Esútil para acceder de lo universal o genérico a lo particular o especifico.
El Método Didáctico: Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y al grupo de aprendizaje al que es asignadosegún su capacidad, edad cronológica y mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses, etc. Este método facilita el aprendizaje y permite llegar al individuo:
-De lo más fácil y accesible...
Concepto:
Es mejor adquirir pocos conocimientos, pero de una manera firme, sistemática y lógica, que muchos de manera superficial, inconexa y desordenadamente, ya que la desorganización delos contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá, <mas allá>, <a través>; y dos,<camino>, camino que se recorre.
Por tanto, en ele estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o propuestos.
En el método hayuna acción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio procesodel estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como puedenser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Clasificación De Métodos
El Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante unsistema lógico, para lo cual hay 4 ibas:
Análisis: El pensamiento se dirige desde el todo a la contemplación y el estudio de cada una de sus partes.
Síntesis: Contemplando lo básico y lo común encada una de las partes, el pensamiento se eleva desde ellas al todo que las incluye en su unidad.
Inducción: Sirve para dirigir el pensamiento de lo singular o particular a lo universal.
Deducción: Esútil para acceder de lo universal o genérico a lo particular o especifico.
El Método Didáctico: Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y al grupo de aprendizaje al que es asignadosegún su capacidad, edad cronológica y mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses, etc. Este método facilita el aprendizaje y permite llegar al individuo:
-De lo más fácil y accesible...
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