METODOS y materiales educativos


Métodos y materiales educativos
Introducción:
Existe una serie de definiciones que a veces nos confunden respecto a los medios y materiales educativos, pues se habla de ellos como un solo conjunto o no se les distingue con precisión. Pues los medios y materiales juegan un papel específico al interior del proceso educativo.
¿Qué es un medio educativo?
Pedro Lafourcade, define al medio, comocualquier elemento, aparato o representación que se emplea en una situación de enseñanza – aprendizaje para proveer información o facilitar la organización didáctica del mensaje que se desea comunicar en una sesión de enseñanza – aprendizaje. Estos pueden ser el medio visual: transparencias, artículos periodísticos, un papelógrafo, medios auditivos y el medio audiovisual: televisión,computadoras.
2.1. ¿QUÉ ES MATERIAL EDUCATIVO?

Se considera material educativo a todos los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de los aprendizajes, por que estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos, para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes yvalores.

Materiales educativos en educación para la salud

Los materiales educativos son los instrumentos que se utilizan en educación para la salud para facilitar la comunicación entre educador y educando. Su finalidad es favorecer la relación interpersonal entre ambos y mejorar el proceso educativo. Por tanto son recursos que se utilizan con unos objetivos determinados en el contexto deuna intervención. Su finalidad genérica es ayudar a construir el conocimiento de las personas implicadas, puede tener un planteamiento informativo o didáctico cuando se plantea como un recurso para el proceso de enseñanza aprendizaje.
tIPOS DE MATERIALES EDUCATIVOS
Tenemos los siguientes:
1. Materiales auditivos
2. Materiales de imagen fija
3. Materiales gráficos
4. Materiales impresos
5.Materiales mixtos
6. Materiales tridimensionales
7. Materiales electrónicos
importancia
IMPORTANCIADE LOS MATERIALES EDUCATIVOSEnriquecen la experiencia sensorial, aproximan al alumno a la realidad de lo que se quiere enseñar.Facilita la adquisición y la fijación del aprendizaje.Motivan el aprendizaje.Estimulan la imaginación la capacidad de abstracción del alumno.Economizan tiempo enexplicaciones, precepción y elaboración de conceptos.La participación de los alumnos es activa.Enriquecen el vocabulario.
2.4. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS

Los criterios resultan variables, pero según Méndez, son los siguientes:

• Que tengan relación con los objetivos y capacidades. Para ello el docente ha de saber qué enseñar y qué serán capaces de hacer los estudiantes.

•Debe haber correspondencia con las siguientes características del estudiante:
o Ritmo de aprendizaje
o Percepción verbal
o Percepción auditiva y visual
o Experiencia en el uso del medio
o Inteligencia
o Motivación

• Niveles de sofisticación. Si algunas veces el objetivo puede oscurecer la utilidad de los medios, debemos de emplearlos considerando en cuenta las características delestudiante, explicándoles como funcionan, con un lenguaje claro.
• Costo. Aunque éste no limitará la utilización del medio óptimo, debemos de tenerlo en cuenta.

• Disponibilidad. Conviene utilizar fundamentalmente los recursos del medio, de la comunidad.

• Calidad técnica. Las ideas se presentan en forma clara y realista, sin exagerar los rasgos.

• El medio debe ser funcional, Algunos mediosmotivan, orientan, permiten retener y desarrollar el aprendizaje y las destrezas mentales.

• Cantidad e información y nivel de participación del alumno. Ha de evaluarse los niveles y sabremos que los sistemas simbólicos imparten mayor información que la imagen, los medios visuales motivan la participación directa del estudiante.

• El alumno estará preparado o poseer destrezas mentales, para...