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EQUIPO #6
INTEGRANTES:
*JOSE ROBERTO BRAVO LIMA
*ROBERTO CARLOS ARELLANO
GUERRERO
*LUIS ALBETO HERNANDEZ RIOS
*JOSE FRANCISCO MORA
GONZALEZ

INFORMACION
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Información y conocimiento son dos cosas distintas (datos información - aprendizaje - conocimiento - sabiduría):
- La información son datos que podemos tener a nuestro
alcance y comprender. Sus características básicas son:
- Esde naturaleza intelectual, inmaterial, aunque se registra y
presenta en soportes físicos.
- La información se olvida, y caduca pronto
- Pero es abundante y está a nuestro alcance en múltiples
dispositivos
- No es escasa, cada vez es más abundante, hasta se puede
considerar que es ilimitada.
- Puede ser compartida sin disminuir su utilidad para ninguna de
las personas que la utilizan.

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- Se enriquece con intercambio de ideas entre sus
usuarios..
- No es apropiable, o no debería serlo.
- La información no exige un uso excluyente, la pueden
utilizar varias personas a la vez, salvo cuando su valor
está precisamente en la privacidad y exclusividad.
- No se destruye con el uso.
- A veces tiene una vigencia corta, sufre la
obsolescencia con el paso del tiempo.
- “Hoy no necesitamosmás información (saber) sino
más conocimiento (saber hacer)” - "Cualquier exceso
de información genera silencio.

CONOCIMIENTO
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- El conocimiento es lo que nos permite tomar decisiones y actuar .
Su materia prima es la información, Está integrado por información. El
conocimiento es una información dirigida a la realización de una actividad, a
solucionar un problema, es un "saberhacer".
Características:
El conocimiento no es un objeto, es intangible, invisible... a veces hasta
inconsciente. El conocimiento no es un objeto, es una estructura neuronal. No
se puede transmitir como un objeto de una persona a otra; solo se adquiere
cuando "se aprende haciendo una determinada actividad, generando las
correspondientes estructuras neuronales.
Es una estructura neuronal generadatras largos procesos de aprendizaje. No
se puede transferir, solamente lo podemos adquirir las personas cuando
"aprendemos".
El conocimiento siempre es aprendido.
Cuando quien tiene un conocimiento lo escribe, se convierte en información
para los demás.
La información SÍ se puede almacenar y transferir.

AVANCES CIENTIFICOS Y
TECNOLOGICOS DEL SIGLO XX
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En el siglo XX, los avances científicosy
tecnológicos fueron ocurriendo de forma vertiginosa
y uno tras otro, nos fueron transformando en la tan
compleja sociedad de nuestros días. Durante este
siglo se realizaron algunos de los descubrimientos
más significativos para la humanidad y el desarrollo
de las ciencias y la tecnología hoy nos permite
confiar en ellas como si de nuestros dioses se tratara.
Haciendo un brevísimo repaso, hoyveremos unos
pocos ejemplos de grandes avances científicos y
tecnológicos que cambiaron los modos de vida del
Hombre durante el siglo XX.

TELEVISION
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La televisión, con sus rayos de tubos catódicos fue una
gran novedad desde su invención a fines de la década
de los 40 y se popularizó con suma rapidez en todos los
hogares del mundo como un elemento más de la vida
cotidiana. En nuestros días lasnuevas tecnologías,
como por ejemplo el LCD y los televisores de plasma,
están sustituyendo los televisores en buena medida.

LLEGADA DE LA ELECTRICIDAD A
LAS CIUDADES
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Cuando la electricidad llegó a las ciudades a principios del
siglo XX, el alumbrado artificial modificó la duración y la
distribución horaria de las actividades, tanto individuales
como sociales, los procesos industriales, eltransporte y las
telecomunicaciones. Dos nombres en particular están
envueltos en este punto, el de Edison con su sistema de
corriente continua y el de corriente alterna del gran Tesla, el
cual terminaría reemplazando al anterior.

DESARROLLO DE LA ELECTRÓNICA
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En 1904, gracias a los avances en electricidad se
comenzó a desarrollar la electrónica. El diodo fue
el primer componente electrónico...