Mi Ambiente Rico En Historia Y Naturaleza

PILARES
Aprender a crear
Aprender a valorar
Aprender a reflexionar
Aprender a convivir y participar.


EJES INTEGRADORES

Trabajo Liberador
Ambiente y salud integral
Interculturalidad
Tecnología delas informaciones comunicaciones.

ESPACIOS:

De producción y productividad
De tecnología e información
Creación y Creatividad
Para la salud y la vida.

RECURSOS

Periódicos
Libros
Revistas
Block,creyones, lápices, marcadores, hojas blancas, cartulinas entre otros.
Cuadernos.
Carteles
Pega
Pinturas
Papel Bong
Anime

MÉTODOS:
Exposición
Esquematización
Lluvia de ideas
Simulaciones
Preguntas yrespuestas
Analítico-deductivo

TÉCNICAS:

Observación
Análisis de tarea
Mapas de concepto
Esquemas
Dramatización
Discusión dirigida

EVALUACIÓN

Formativa
Explorativa
Evaluación descriptiva.
Listasde cotejo.
Cuadernos de los niños.
Registro anecdótico.










REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA PRIMARIA NACIONAL BOLIVARIANA“CAMAGUAN”
CALABOZO-GUARICO

















Duración:

25-04-al-03-06-2011

Docente:
Docente. Judith de Rondón
5º “C”
Matricula: V: 23-H: 14 Total 37



Abril, 2011

DIAGNOSTICO

Los estudiantes de 5º“C” han manifestado gran interés por conocer hechos históricos y aspectos importantes sobre el Medio Ambiente, de allí, tomando en cuenta las necesidades que presentan los alumnos el presente proyecto seráabordado principalmente por esas dos áreas del conocimiento.

PROPÓSITO

Una vez finalizado el proyecto los estudiantes habrán adquirido conocimientos sobre los diferentes aspectos relacionados ahechos de la historia y sobre el Ambiente.


AREAS DE APRENDIZAJE

Lengua y Literatura

-Comprensión Lectora
-Aspectos formales de la escritura
-Palabras Polisémicas
-Anticipaciones
-La Argumentación-Técnicas de Estudio

Matemática

-Fracciones (multiplicación y división)
-Regla de tres
-Figuras Geométricas
-Porcentaje
-Interés simple


Ciencias de la Naturaleza y Tecnología

-La Tierra...