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INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO

AÑO ESCOLAR: 2012-13 LAPSO: TERCERO DESDE: abril HASTA: julio
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: ALVAREZ JAIRO
NOMBRE DEL PROYECTO: RECICLO PARA CONSENTIR MI MEDIO AMBIENTE

REGISTRO DESCRIPTIVO
Es poco comunicativo, reservado de emociones y sentimientos. Su lectura es pre-silabica, reconoce algunas silabas y toma dictado de palabrascortas con ayuda de la docente, se le dficulta copiar del pizarron ya que enfoca su atencion en otras actividades como dibujar y hacer figuras con papel; presenta dificultad para diferenciar el genero de personas, animales y objetos, muestra interes por las reproducciones audiovisuales infantiles, (cuentos, comiquitas). Diferencia algunas figuras geometricas como el circulo y el triangulo,reconoce los numeros pares del 2 al 10, realiza adiciones y sustracciones con cifras de un digito. Reconoce los elementos del medio ambiente y los recursos naturales , conoce los diversos tipos de contaminacion: del aire, suelo y sonica; realiza copias breves de cuentos y resuelve ejercicios de atencion de la Coleccion Bicentenaria, utiliza la Canaima de manera exploratoria buscando el area de juegosla cual es de su interes como los ejercicios de memoria y pintura, elabora artesanias con materiales de desecho contribuyendo con el reciclaje y participando en la conservacion del medio ambiente.

DÍAS HÁBILES: ASISTENCIA: INASISTENCIA:

FECHA DE ENTREGA: 19-07-2013
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE: Fortalecer en el hogarlectura de parrafos sencillos y operaciones basicas de adicion y sustraccion.
OBSERVACIONES DEL REPRESENTANTE: ___________________________________________________
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SELLO



FIRMA DEL DOCENTE DIRECCIÓN FIRMA DEL REPRESENTANTEINFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO

AÑO ESCOLAR: 2012-13 LAPSO: TERCERO DESDE: abrl HASTA: julio
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: AZOCAR ALAN
NOMBRE DEL PROYECTO: RECICLO PARA CONSENTIR MI MEDIO AMBIENTE


REGISTRO DESCRIPTIVO
Se le dificulta cumplir normas y seguir instrucciones ya que se distre con facilidad y enfoca su atencion en actividades como jugar yrecrearse en horas academicas. Su lectura es pre-silabica, reconoce algunas silabas y toma dictado de silabas con ayuda de la docente, en ocasiones copia del pizarron; presenta dificultad para diferenciar el genero de personas, animales y objetos, muestra interes por las reproducciones audiovisuales infantiles, (cuentos, comiquitas). Diferencia algunas figuras geometricas como el circulo y el cuadrado,reconoce los numeros pares del 2 al 10, realiza adiciones con cifras de un digito siguiendo las orientaciones de la docente. Reconoce los elementos del medio ambiente y los recursos naturales , conoce los diversos tipos de contaminacion: del aire, suelo y sonica; realiza copias breves de cuentos y resuelve ejercicios de atencion de la Coleccion Bicentenaria, utiliza la Canaima de maneraexploratoria buscando el area de juegos la cual es de su interes como los ejercicios de memoria y pintura, elabora artesanias con materiales de desecho contribuyendo con el reciclaje y participando en la conservacion del medio ambiente.
DÍAS HÁBILES: 56 ASISTENCIA: INASISTENCIA:

FECHA DE ENTREGA: 19-07-2013
RECOMENDACIONES DELDOCENTE: Fortalecer en el hogar lectura de parrafos sencillos y operaciones basicas de adicion y sustraccion, dictado de palabras cortas.
OBSERVACIONES DEL REPRESENTANTE: ___________________________________________________
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SELLO



FIRMA DEL DOCENTE DIRECCIÓN...