Mi Confrontacion Con La Docencia

Mi confrontación con la docencia
Comencé a dar clases en 1989 de manera casual. Después de graduarme de la carrera de Ciencias de la Comunicación de la UAM-Xochimilco en el D.F., regresé a mi natalSonora para aplicar lo aprendido en la universidad y busqué trabajo en los medios de comunicación, pero las oportunidades estaban escasas.
Éramos un grupo de amigos en las mismas condiciones, otrosde diferentes carreras, que necesitábamos encontrar trabajo para demostrar a nuestras familias que el esfuerzo de mandarnos a estudiar fuera de nuestro estado, no había sido en vano.
Al ver que laspuertas estaban cerradas en ese momento, volteamos la cara hacia las escuelas. En mi caso, pensé que cada institución debía tener un área de comunicación y difusión donde podría colocarme, así que nosdimos a la tarea de recorrer, las escuelas particulares porque de antemano sabíamos que en las de gobierno no tendríamos oportunidad porque no conocíamos a nadie que nos ayudara.
Llegamos a laprimera, un CONALEP, donde pedimos hablar con el Director. Nos recibió cordialmente y nos dijo que en ese momento no había lugar para contratarnos, pero que acudiéramos a una preparatoria, de la que erasocio, para que platicáramos con el encargado de Recursos Humanos. El plantel se llamaba (todavía), Escuela Preparatoria Universitaria de Ciudad Obregón (EPUCO).
Llegamos y el Director mismo nosatendió. Para mis amigos no tenía en ese momento nada que ofrecerles pero que en mi caso, necesitaba un maestro para la materia de Lectura y Redacción, la cual me ofreció. Se trataba de un grupo de primersemestre. Acepté de inmediato, porque necesitaba trabajar y además me llamaba la atención la docencia. Ahí comenzó mi aventura de ser maestro.
El primer día, los alumnos me ‘comieron’. La primerasemana, me tomaron la medida y me hacían como querían. Pero como mi carácter es de mando, la segunda semana tomé las riendas de la autoridad. Y para el resto del semestre, los estudiantes entraron en...