Mi primera experiencia docente (reseña)
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
“MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE “
Un grupo de estudiantes de la Escuela Normal Manuel Ávila Camacho de laespecialidad Telesecundaria escribieron acerca de la primera vez que se enfrentaron a la experiencia de ser profesores.
Todos cayeron en cuenta de que ser profesores implica una granresponsabilidad, pues de ti depende el que los alumnos aprendan; se encontraron con varios problemas durante su primera práctica, como el manejo de los tiempos, pues al ser una Telesecundaria se dedicaba muchotiempo a ver la televisión y leer el libro de conceptos básicos y quedaba muy poco tiempo para reflexionar sobre lo que acababan de ver, y esto hacía que los alumnos no comprendieran muy bien los temas,pues no los ponían en práctica.
Otro problema fue la disciplina del grupo, a varios practicantes les tocaron grupos muy desordenados y ellos tenían que ingeniárselas para mantener el ambiente enorden.
Una de las practicantes escribe que el tamaño del aula es un factor muy importante para la disciplina, la concentración y el aprendizaje de los alumnos, pues cuando los salones son reducidos, nose prestan para realizar dinámicas que favorezcan a la comprensión de los temas. También dice que entra más pequeño existen más distractores para los alumnos y afecta a su concentración durante laclase.
El mayor problema al que los practicantes se enfrentaron, es al hecho de que los maestros titulares tenían una forma muy tradicional de enseñar; en algunos grupos, los alumnos no eran capacesresolver problemas por sí mismos y sin que el maestro les de las instrucciones de lo que debían hacer. Los alumnos tampoco participaban, pues las clases de los profesores titulares se basaban solamenteen resúmenes y nunca opinaban sobre lo que se estaba realizando.
A pesar de todos estos problemas que existían en los grupos de telesecundaria, los practicantes supieron salir adelante y buscaron...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
“MI PRIMERA EXPERIENCIA DOCENTE “
Un grupo de estudiantes de la Escuela Normal Manuel Ávila Camacho de laespecialidad Telesecundaria escribieron acerca de la primera vez que se enfrentaron a la experiencia de ser profesores.
Todos cayeron en cuenta de que ser profesores implica una granresponsabilidad, pues de ti depende el que los alumnos aprendan; se encontraron con varios problemas durante su primera práctica, como el manejo de los tiempos, pues al ser una Telesecundaria se dedicaba muchotiempo a ver la televisión y leer el libro de conceptos básicos y quedaba muy poco tiempo para reflexionar sobre lo que acababan de ver, y esto hacía que los alumnos no comprendieran muy bien los temas,pues no los ponían en práctica.
Otro problema fue la disciplina del grupo, a varios practicantes les tocaron grupos muy desordenados y ellos tenían que ingeniárselas para mantener el ambiente enorden.
Una de las practicantes escribe que el tamaño del aula es un factor muy importante para la disciplina, la concentración y el aprendizaje de los alumnos, pues cuando los salones son reducidos, nose prestan para realizar dinámicas que favorezcan a la comprensión de los temas. También dice que entra más pequeño existen más distractores para los alumnos y afecta a su concentración durante laclase.
El mayor problema al que los practicantes se enfrentaron, es al hecho de que los maestros titulares tenían una forma muy tradicional de enseñar; en algunos grupos, los alumnos no eran capacesresolver problemas por sí mismos y sin que el maestro les de las instrucciones de lo que debían hacer. Los alumnos tampoco participaban, pues las clases de los profesores titulares se basaban solamenteen resúmenes y nunca opinaban sobre lo que se estaba realizando.
A pesar de todos estos problemas que existían en los grupos de telesecundaria, los practicantes supieron salir adelante y buscaron...
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