Mi proyecto alfabetizador


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA
EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL ESTADO


CLAVE: 07ENL0006R ZONA ESCOLAR S-02

MATERIA:
“PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN”
TEMA:
MI PROYECTO ALFABETIZADOR


OBJETIVOS
PARTICULAR.

•Desarrollar las etapas de alfabetización para que los educandos puedan leerconcierta fluidez y redactar oraciones.

•Desarrollar la habilidad de comprensión lectora a la par del proceso de alfabetización en los alumnos.

•Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes y habilidades.

•Anticipar el contenido de un texto a partir de una imagen.

•Iniciarse en laapropiación del lenguaje escrito.
GENERAL.

•Analizar las diferentes estrategias que se necesitan para una buena alfabetización.

•Que los alumnos valoren la importancia de la lectoescritura como formas de aprendizaje y como medio que facilita la comunicación entre las personas.

•Aumentar la calidad de la educación en los niños de la escuela primaria “José María Morelos y Pavón.JUSTIFICACIÓN.

En este proyecto abordaremos con los niños del primer año de primaria, el primer paso hacia la Lectura y Escritura.

Dentro de este proyecto, se tendrá en cuenta la importancia que debe darse a la Lectoescritura como medio por el cual los niños pueden acceder con gran facilidad para lograr comunicarse con las demás personas.

Por la importancia que tiene laalfabetización en el proceso educativo, se hace necesario la investigación sobre los métodos y las técnicas de mayor interés para facilitar el aprendizaje de los estudiantes en esta asignatura.

Para el proceso educativo es necesario lograr una buena alfabetización, ya que ésta es la base para lograr un mejor aprendizaje en todas las áreas del conocimiento. Un niño alfabetizado, es decir, que sepa leer yescribir correctamente, puede hacer investigaciones importantes con contenidos específicos de cualquier asignatura.









MI GUÍA ALFABETIZADORA

En este proyecto se pretende enseñar a los niños a leer y escribir, basándonos en el análisis de observaciones anteriores, en cuanto, a la secuencia de los niveles de lecto-escritura.
Uno de los dilemas más grandes de la profesión docentees el aspecto de la enseñanza de la lectura y la escritura a nivel primaria. El como enseñar dichos aspectos siempre suele ser el dolor de cabeza de un docente, puesto que no existe una guía unificadora que diga paso a paso como enseñar a leer y a escribir, que materiales y herramientas utilizar, que recursos didácticos poner en marcha, etc.
Debemos recordar que para llevar un buen proceso delecto-escritura es necesario adentrarnos al grupo, con el único fin de recabar un cumulo de información, que sirva como estándar base, y con ello, el docente tenga una ideología clara y concisa de las debilidades y fortalezas de su grupo, y así, establecer los criterios que le servirán como punto de apoyo en la enseñanza de la lectura y escritura.
Una de las estrategias para realizar un buenproyecto alfabetizador de lecto-escritura, consiste en la elaboración de un diagnostico (Procedimiento para recoger y tratar información sobre el grado de desarrollo de las competencias básicas del alumnado, con el fin de reconocer, pronosticar y tomar decisiones que favorezcan el pleno desarrollo educativo de los alumnos), tenemos que tener en cuenta que para elaborar dicho diagnóstico en el primergrado de primaria tenemos que conocer el a profundidad el “Programa de estudios de prescolar”, puesto que el ser maestro al nivel primaria no implica el arraigarse a un solo nivel educativos.

¿POR QUÉ ES NECESARIO ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR?

Es necesario llevar a cabo la enseñanza de la lectura y escritura porque con ello las niños y niñas utilizan eficientemente el lenguaje para...