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  • Publicado : 12 de diciembre de 2010
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El aula cerrada
Para comprender las implicaciones que tiene el aula en la práctica docente de cualquier profesor frente a grupo, es necesario poder definir el concepto de aula dentro de lacompetencia docente , pudiendo considerarse como un lugar cerrado , de paredes rectangulares, en el que el profesor demuestra su autonomía en las actividades que se plantean, los criterios evaluativos y lacátedra o estilo docente que sea el optimo según su criterio personal, dejando de lado inapropiadamente a los administradores, colegas y los padres de familia pues se cree que no deben intervenirdentro de ella.
A su vez en la conciencia del docente se establece que el aula debe verse como un “santuario del maestro” y que en definitiva dejan de lado los propósitos fundamentales de la educaciónbásica puesto que en varias ocasiones se toman medidas inapropiadas para los jóvenes que estudian en este nivel educativo y que trascienden en la toma de decisiones de cada uno de ellos.
Losadministradores (entiéndase directivos) , padres de familia y colegas son los actores que intervienen los procesos enseñanza aprendizaje de los educandos, quienes a su vez son importantes en cuestión dela motivación ya que forman un andamiaje que debe darse de forma tripartita y que en teoría darían una educación de calidad, por ejemplo el apoyo constante de los padres mejorará laelaboración de los trabajos así como los colegas con sus comentarios pueden servir como una crítica que podrá ser utilizada para mejorar las relaciones maestro alumno o bien para optimizar el tiempo.
Porotra parte, al establecerse el aula cerrada por su forma física debe entenderse que los factores intrínsecos y extrínsecos no son sistemas sociales separados y que quedan en el entendido de queinfluyen en la enseñanza docente, ya que como se sabe el contexto en el que se ubica, como estar cerca de un hospital, pude influir con ruidos de las sirenas que perturban los momentos de trabajo de...
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