Mi tierra
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2013
PROYECTO MI TIERRA
IDENTIDAD NACIONAL
Duración: octubre 2009
Primer ciclo.
Docentes: NoemíSandra
Rosario
Norma
Lili
Nany
Fundamento
Recordar nuestras tradiciones y costumbres nacionales, elafianzamiento de nuestras raíces y del aprecio por las mismas.
Somos concientes que los valores se están perdiendo y que las costumbres van cambiando.
La escuela, como agente educativo, debe atenderesta problemática social y trabajar interdisciplinariamente, para rescatar el aprecio por lo nuestro y afianzar la identidad nacional.
CONTENIDOS
Primer año
Fiestas tradicionales ypopulares.
Protección del medio ambiente.
Fauna autóctona, diversidad, ecosistemas y peligros de extinción.
Bailes populares; carnavalito y murga.
Charlas en el aula.
Realización de dibujos y máscaras.Entrega de un souvenir a los padres: MATE PINTADO POR LOS NIÑOS A DEDO!!!!
Segundo año
Comidas y platos tradicionales.
La huerta. Sembrado.
Aborígenes que vivían en nuestro territorio.Actividades económicas de ayer y actuales.
El campo y la ciudad. Vestimentas de ayer y actuales.
Confección de un collage.
Producción de alfajores o palto típico con recetas enviadas por las familias.Baile popular: el gato.
Entrega de un souvenir a los padres; UNA YERBERA.
Tercer año
La leyenda de la yerba mate.
Investigación sobre la yerba mate. Circuito productivo.
La planta.Características del árbol.
Los guaraníes.
Confección de un afiche sobre la tradición en quipos.
Recopilación de coplas norteñas con ayuda de los padres.
Payadas. Producción escrita. Textos instructivos.Elaboración de pastelitos.
Entrega de un souvenir a los padres: POSA PAVA DE TRONCO pintado por los niños.
MUESTRA A LOS PADRES
Canto grupal Canción sobre la yerba mate.
Lectura de la...
IDENTIDAD NACIONAL
Duración: octubre 2009
Primer ciclo.
Docentes: NoemíSandra
Rosario
Norma
Lili
Nany
Fundamento
Recordar nuestras tradiciones y costumbres nacionales, elafianzamiento de nuestras raíces y del aprecio por las mismas.
Somos concientes que los valores se están perdiendo y que las costumbres van cambiando.
La escuela, como agente educativo, debe atenderesta problemática social y trabajar interdisciplinariamente, para rescatar el aprecio por lo nuestro y afianzar la identidad nacional.
CONTENIDOS
Primer año
Fiestas tradicionales ypopulares.
Protección del medio ambiente.
Fauna autóctona, diversidad, ecosistemas y peligros de extinción.
Bailes populares; carnavalito y murga.
Charlas en el aula.
Realización de dibujos y máscaras.Entrega de un souvenir a los padres: MATE PINTADO POR LOS NIÑOS A DEDO!!!!
Segundo año
Comidas y platos tradicionales.
La huerta. Sembrado.
Aborígenes que vivían en nuestro territorio.Actividades económicas de ayer y actuales.
El campo y la ciudad. Vestimentas de ayer y actuales.
Confección de un collage.
Producción de alfajores o palto típico con recetas enviadas por las familias.Baile popular: el gato.
Entrega de un souvenir a los padres; UNA YERBERA.
Tercer año
La leyenda de la yerba mate.
Investigación sobre la yerba mate. Circuito productivo.
La planta.Características del árbol.
Los guaraníes.
Confección de un afiche sobre la tradición en quipos.
Recopilación de coplas norteñas con ayuda de los padres.
Payadas. Producción escrita. Textos instructivos.Elaboración de pastelitos.
Entrega de un souvenir a los padres: POSA PAVA DE TRONCO pintado por los niños.
MUESTRA A LOS PADRES
Canto grupal Canción sobre la yerba mate.
Lectura de la...
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