MICHELLE McNALLY

MICHELLE McNALLY
Michelle es una niña que viene de una familia anglo-india y vive en Shimla, es una chica hermosa, brillante e inteligente que vive en un mundo negro y silencioso pues a los 18 meses le diagnostican sordoceguera a causa de una enfermedad.
Dentro de esa discapacidad tiene unas características similares al síndrome de Usher tipo 1, una sordera profunda con la que no se puedebeneficiar de audífonos, tiene falta de visión y problemas de equilibrio.
Aunque los padres de Michelle detectaron esta discapacidad nada mas aparecer no buscaron ayuda ni recurrieron a ningún tratamiento especial ante sus discapacidades.
Michelle vivía aislada en la oscuridad, atrapada por su incapacidad de ver, escuchar y de expresar las cosas, causas que la llevan a crecer frustrada. Todo estoprovoca un aislamiento y un deterioro de su personalidad, que conlleva una conducta muy rebelde, agresiva y salvaje llegando a causar destrozos a su paso ya que la dejaban hacer lo que ella quería sin ninguna restricción, pues comía con las manos y de todos los platos que estaban servidos en la mesa, los padres incluso llegaron a atarla a la cintura un cascabel para saber en que lugar de la casaestaba.
Estas dificultades de comportamiento son normales en personas sordociegas, es un resultado natural de la discapacidad de estas personas para entender y comunicarse.
Los padres cuando ella tiene 8 años buscan ayuda en un profesor llamado Debraj, quien ayuda a Michelle en su educación abriéndola un camino hacia la luz. El profesor utiliza unos métodos muy severos con Michelle y a ella no legustan, ya que, al ser algo desconocido y alguien que no la deja hacer lo que esta acostumbrada, se siente aun mas frustrada comportándose todavía mas como un animal. Aun así, fue cambiando poco a poco y descubriendo un mundo diferente. Aprende a darle un mejor uso a sus sentidos sustituyendo los que no funcionaban por los que aun tenía, así lograría vivir como cualquier persona, podría lograr susmetas y superar sus dificultades. Su tacto la ayudó a reemplazar sus ojos, pudiendo leer con sus manos libros diseñados para ella, escuchar y expresar lo que sentía. También podía entender lo que los demás decían con solo colocar sus manos sobre los labios y sentir sus vibraciones.
Así la vida de Michelle cambia radicalmente con solo fortalecer sus sentidos como el lóbulo parietal, encargado deltacto, el frío, calor. Ella no puede aprovechar su sistema occipital, que es el encargado de almacenar la información visual del cuerpo, con el que reconocemos los colores, las formas, las caras, ya que se podría decir, que estaba muerto. Los sordociegos tienen una visión particular de las cosas que les rodean, aunque Michelle no pueda oír ni ver, ella tiene otro tipo de experiencia que seextiende a sus dedos, los cuales, su profesor le ayuda a utilizar mejor. Gracias a Debraj Michelle consigue una comunicación con su familia que siempre es un motor de ayuda, apoyo y motivación.
La gente normalmente piensa de las personas con discapacidades, que estas no pueden entender el mundo ni vivirlo de la misma forma, las consideran incapaces de realizar las mismas actividades las mismas acciones,roles, etc. Pero Michelle logra romper estos estereotipos y escalar más alto para conseguir sus sueños. Ella logra con mucho esfuerzo llegar a la universidad y graduarse a sus 40 años de edad, pasando todos los obstáculos que le había impuesto la vida para lograr su sueño, graduarse en artes.
DEBRAJ SAHAI
Es un excéntrico profesor de 48 años y alcohólico que daba clases a ciegos y sordos, aunqueen la escuela donde enseñaba le echaron por su afición a la bebida y su pérdida de visión. Debraj presentaba una deficiencia visual de la que se pudo operar pero tenia problemas para ver cuando había poca luz. La directora de esa escuela cree en las dotes de Debraj y lo manda a ayudar a Michelle.
En cuanto a sus técnicas para enseñar a Michelle se puede afirmar que son parecidas a las teorías...