Micro Colectivo

Páginas: 4 (868 palabras) Publicado: 2 de junio de 2015
Micro colectivo




Camilo Andrés Rodríguez tarra #27
Abel Mauricio Vargas Pérez #33
Néstor Suarez trespalacios #28

1002




Jaime Alexis Gil Betancourth



Institución Educativa Hermano AntonioRamos de la Salle


Cartagena D.T y C

2014




Introducción


Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los demás compañeros en el aula les afectan en la medida en quese ven reflejados en los demás. En principio esta reacción natural puede ocasionar un estímulo, positivo o negativo, no deseado dentro del aula y a la hora de la elección voluntaria dentro de un grupoclase. Para el trabajo en equipo este hecho de la retroalimentación del alumno es fundamental para la elección del grupo. Por eso el moderador o profesor es la persona indicada para la asignación delos alumnos dentro de cada grupo.

Las dinámicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado 3 para favorecer la cohesión del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en grupo sonla productividad y el comportamiento. El éxito o el fracaso del grupo no dependerán ya de factores externos sino del grupo en cuestión.








Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que seorganizan de una forma determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo:
Conjunto de personas: los equipos de trabajo estánformados por personas, que aportan a los mismos una serie de características diferenciales (experiencia, formación, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los resultadosque obtengan esos equipos.

Organización: existen diversas formas en las que un equipo se puede organizar para el logro de una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas estaorganización implica algún tipo de división de tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del...
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