MICROCLASE EN LA UNESR

UNIDAD II.
EL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO PARTE DE LA PRACTICA EDUCATIVA DE LA INSTITUCION Y SU VINCULACION CON LA HUMANIDAD.
LA MICROCLASE: La micro clase es un Proceso metodológico de formacióny perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas enacción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial del alumnado.
OBJETIVOS:
-Elemento programático que identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse losrecursos y esfuerzos para dar cumplimiento a los propósitos;
Un propósito o meta que se propone a cumplir en un lapso definido de tiempo.
-CONTENIDO (INICIO - DESARROLLO - CIERRE - RECURSOS).

Unbuen profesor debe tener una buena planificación con respecto a las asignaciones propuesta por el docente y deberá estar bien planificada de la siguiente forma: un inicio, desarrollo y un cierre paracumplir dicho objetivo.
INICIO:
• Realiza una preparación hacia el objetivo a trabajar.
• Se enuncia con claridad el propósito u objetivo de la clase
• Desarrolla actividades para entrelazar loscontenidos presentados y los conocimientos previos de los alumnos

DESARROLLO:

• Desarrolla actividades de aprendizaje relacionadas con el objetivo o tema de la clase.
• Desarrolla contenidosdisciplinarios pertinentes al objetivo o tema de la clase.
• Desarrolla actividades de aprendizaje que potencien el desarrollo de habilidades cognitivas.
• Desarrolla actividades que permitan aplicarlos conceptos trabajados en la clase.
• Formula preguntas como recurso didáctico
• Trabaja con los errores de los alumnos
• Desarrolla actividades que permitan tomar una posición valórica respecto delos contenidos o procedimientos abordados en la incorpora las realidades noticiosas, los avances científicos, u otros con el fin de contextualizar los contenidos tratados en la clase.
• Establece...