microclase fundamentanda en los enfoques pisicologicos






Psicología. Métodos Anticonceptivos.
Métodos didácticos














Estrategia Didáctica.
La educación es el proceso por el cual se transmiten, crean y se forman conocimientos, pero también es un proceso por el cual se les inculcan los valores, costumbres, moral e identidad nacional a los estudiantes.
La práctica de la educación en ocasiones suele serbastante aburrida y monótona para los estudiantes, ya que el hecho de que un profesor se pare a dar una clase y solo hable y no pare de hablar resulta bastante agobiante para ellos. Aquí entra el juego las formas didácticas en las que podemos llamar la atención del estudiante y hacer que aprenda de una manera diferente usando diferentes métodos, opciones y estrategias.
Como opciónestratégica para la ejecución de esta clase se usara una especie de rompecabezas, en el cual se les dará características de los diversos métodos anticonceptivos y los alumnos tendrían que decir que tipo de método es, según las características brindadas por el material de apoyo y los conocimientos que ellos tengan previamente y complementado con la ayuda de una breve explicación por parte de los de losexpositores del tema.
Planificación.
1. Inicio: se abrirá la clase con la presentación del grupo y con una explicación de que son métodos anticonceptivos y sus beneficios. Se repartirá unos trípticos con información pertinente al tema y además de esto se presentara una minimaqueta en cual habrá de manera física los métodos anticonceptivos más comunes (condones, pastillas anticonceptivas, etc.)

2.Desarrollo: en nuestro recurso o material de apoyo estarán una serie de características referidas a todos los métodos anticonceptivos. En la cual se asegura la participación del estudiante preguntando si conocen cual método cumple con todas esas características hasta descubrir cuál es, y explicando las dudas que ellos hayan adquirido a lo largo del desarrollo del tema.
Ejemplo:Una vez ya preguntado a los alumnos si saben que método es, una vez descubierto cual método es, se les explicara brevemente las ventajas y desventajas, se procederá a colocar una imagen para que tengan una referencia o idea de lo que se estaba hablando.



3. Cierre: para la culminación de la estrategia se repartirán una serie de pasatiempos (sopa de letras) en la cual deberán buscarpalabras referentes al tema tratado todos los estudiantes, al ellos realizar su actividad serán recompensado con algún premio.
Métodos Anticonceptivos.
Los métodos anticonceptivos son todos aquellos mecanismos mediante los cuales se puede evitar un embarazo no deseado y el contagio de las enfermedades de transmisión sexual (ITS), esto va dependiendo del método anticonceptivo ya que todos no sonfactibles ni seguros.
1. Métodos temporales:
a) Biológicos o naturales.
Coitos Interrumptus.
Abstinencia periódica: ritmo, temperatura basal, moco cervical, sintotérmico.
b) Mecánicos:
Condón.
Diafragma vaginal.
Esponjas.
Capuchón Cervical.
Dispositivos intrauterinos (DIU).
c) Químicos:
De acción local: jaleas espermaticidas, espumas vaginales, duchas vaginales, tabletas espumantes.De acción general: hormonales: píldoras anticonceptivas, implantes subdérmicos, píldoras anticonceptivas de emergencia.
2. Métodos Definitivos: esterilización.
1. Femenina: ligadura de las trompas de Falopio
2. Masculina: vasectomía.
MÉTODOS TEMPORALES: son aquellos que evita el embarazo durante un lapso de tiempo en el cual el hombre o mujer lo usa, y cuando se usa se recupera la fertilidad.Existen tres tipos de métodos temporales (biológicos o naturales, mecánicos y químicos).
1. BIOLÓGICOS O NATURALES: son aquellos mediante los cuales el hombre y
la mujer planifican el acto sexual evaluando el período de menor fertilidad, en el caso de la mujer, y controlando la eyaculación en el caso del hombre, estos métodos anticonceptivos no son recomendados por su baja efectividad. En...