microclase

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
Extensión el Piñal – Estado Táchira








(MICROCLASE)






REALIZADO POR:
HILDA CARRERO




EL PIÑAL, ENERO DE 2013.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
U.E. ANDRES ELOYBLANCO
QUENIQUEA – ESTADO TÁCHIRA.











DOCENTES:
HILDA CARRERO
GRADO: 3º “B”.
MATRICULA: V: 12 H: 18 TOTAL: 30



QUENIQUEA, NOVIEMBRE DE 2013.

QUENIQUEA 24 DE NOVIEMBRE DE 2013


DURACIÓN: 2 HORAS
AMBIENTE: AULA
PARTICIPANTES: HILDA CARRERO
RECURSOS UTILIZADOS: RETROPROYECTOR, HOJAS CON ACTIVIDADES FOTOCOPIADAS.CONTENIDOS:
¿QUÉ SON LOS NÚMEROS?
NÚMEROS ENTEROS O NATURALES.
VALOR POSICIONAL.



La Clase comenzara con una dinámica de acertijos de matemática:
¿CUÁL ES EL NÚMERO QUE SI LO PONES AL REVÉS VALE MENOS?
El nueve. 9 / 6
SI ESTÁS PARTICIPANDO EN UNA CARRERA Y ADELANTAS AL SEGUNDO, ¿EN QUÉ POSICIÓN TERMINARÁS LA CARRERA?
El segundo.
¿QUÉ NÚMERO TIENE EL MISMO NÚMERO DE LETRAS QUE ELVALOR QUE EXPRESA?
El 5, porque tiene cinco letras.
¿CUÁNTO ES LA MITAD DE 2 + 2?
3 (la mitad de 2 es 1; 1 + 2= 3).
¿QUÉ HACEN SEIS MUJERES JUNTAS?
Media docena.



¿QUÉ SON LOS NÚMEROS?
Los números son ideas de cantidad que están en nuestra mente: dos amigos, veinte compañeros, tres hermanos... La forma en que representamos o escribimos esa idea recibe el nombre de numeral.

ADICIÓNDE NÚMEROS NATURALES.

La Suma o Adición es una operación aritmética definida en los naturales, enteros, racionales y reales.




Los números que se suman en este caso el 9 y el 2, reciben el nombre de SUMANDOS.

El resultado de la adición representado aquí por el 11 que tiene por nombre SUMA O TOTAL. Y el signo señalado por una cruz pequeña llamado SIGNO MAS
Cuando se resuelveuna adición hay que tener presente:
Los números que se suman o sea, los SUMANDOS, deben estar colocados correctamente es decir UNIDADES debajo de UNIDADES, DECENAS debajo de DECENAS, CENTENAS debajo de CENTENAS...

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.





Restar es la operación matemática en la cual se quitan, sacan o sustraen elementos de un determinado conjunto, siendo susímbolo (-), que significa "menos".



Dentro de la sustracción encuentro varios elementos:
El término mayor de los dos números que se restan al que llamamos MINUENDO representa la totalidad de objetos que se tienen, al cual se le va a quitar una cantidad.
El Número menor que aparece en la sustracción al que se le da el nombre de SUSTRAENDO representa la cantidad menor de la sustracción.Al resultado de la sustracción, se le llama DIFERENCIA

Y el signo señalado por una rayita pequeña se le da el nombre de SIGNO MENOS
VALOR POSICIONAL.


Todo número tiene dos valores
Valor por sí mismo: que es siempre el mismo valor esté donde esté colocada cada cifra.
Valor de posición: Es el valor que tiene cada cifra de acuerdo al lugar que ocupa en la cantidad.
Observemos la tablasiguiente:


Esto me representa el número 111 = Ciento once
Busquemos los valores por sí mismo y el valor de posición del 111
Valor por sí mismo de 111


El valor por sí mismo es el valor que tiene cada número por su figura esté donde esté dentro de la cantidad.

Valor de posición de 111

El valor de posición es el que tiene cada número de acuerdo a donde se encuentreubicado dentro de la cantidad.

Veamos ahora lo siguiente...

Este lápiz representa 1 UNIDAD por lo tanto dentro de la tabla de posición el número 1 estará dentro de las UNIDADES así:




Esto quiere decir que tengo 2 UNIDADES
Por lo tanto coloco el 2 en la casilla de las unidades así:



8 lápices = 8 UNIDADES




¿Cómo colocarías el número 13 dentro de la tabla de...