microclase

CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
RESISTENCIA
LOGRO

ACTIVIDAD




CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
RESISTENCIA
LOGRO

ACTIVIDAD




CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMARESISTENCIA
LOGRO

ACTIVIDAD




CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
RESISTENCIA
LOGRO

ACTIVIDAD




CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
RESISTENCIA
LOGRO

ACTIVIDADCAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
velocidad
LOGRO

ACTIVIDAD
Estímulo auditivo: se distribuirán los alumnos en cada uno de sus aros, excepto el alumno situado en medio del pentágono, quequitará su aro, mientras que los demás se situarán en sus aros y a la voz de “ya” o al “pitido”, el alumno del medio deberá meterse en uno de los aros de los compañeros, de modo que siempre quede uno siaro y tenga que actuar desde el centro. Se desplazarán corriendo de un lado a otro lo más rápido posible, una vez que hayan actuado todos, entonces el ejercicio se realiza desplazándose mediantepequeños saltos.




CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
VELOCIDAD
LOGRO

ACTIVIDAD: visual
ídem al ejercicio anterior pero será el alumno del medio que tenga que dar la señal, bajando el brazo 


CAPACIDADES FISICAS MOTORAS
SUBTEMA
VELOCIDAD
LOGRO

ACTIVIDAD Estímulo táctil:
 Los alumnos se situarán cada uno en su aro, excepto el alumno del medio que no tendrá aro, formando uncírculo, el alumno del medio se dispondrá fuera del círculo formado por los alumnos. Cada uno de los alumnos tendrá que estar con los ojos cerrados y las palmas de las manos hacia arriba. El compañero delmedio deberá de ir corriendo alrededor del grupo, cantando la canción del corro ancho de la patata, para finalmente golpearle en las manos a un compañero y este último tendrá que intentar pillar alalumno que le ha dado en las manos antes de que este último llegue al aro que hay libre. El ejercicio se acaba cuando todos hayan salido y lo sabremos cuando todos los componentes del grupo estén...